幼儿园大班健康：有趣的滑板(教案).docx

幼儿园健康教案 文讯教育教学设计 幼儿园健康新课程标准教材 健 康 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班健康教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 有趣的滑板(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动目标　　1、让幼儿通过滑板滑行及从高处往下俯冲的练习发展幼儿手臂，颈部的肌张力，提高动作的协调性和灵活性。　　2、养成团结，协作和克服困难的意识与能力；激发幼儿对巡警的热爱和崇敬的情感。　　二、活动准备　　布置"儿童村"、"小桥"、"医院"、"仓库"等情境，滑板、滑梯，长方形绸布，娃娃，财产，障碍物，录音机，录音带。　　三、活动过程　　（一）带幼儿开摩托车到巡警队参加军训的游戏形式引入课题。　　"小朋友，你们喜欢巡警叔叔吗？今天我们也来当个小小巡警一起到巡警队参加军训好吗？"　　（评析：以幼儿喜爱的人物角色引题，易调动幼儿参与活动的积极性，引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动作了铺垫。）　　（二）幼儿随音乐用滑板滑进场内，做军事模仿操。　　（三）表演驾驶摩托车本领的形式进行滑板探索活动。　　（评析：将带有轮子的滑板想象成摩托车从而进行表演，既是游戏线索的延伸，同时又激发了幼儿强烈的表现欲和探索兴趣。）　　1、个人探索滑板的玩法，教师观察各种玩法，并简单小结。　　⑴"小小巡警们都经过了军训，现在队长要请大家把驾驶摩托车的本领表演给大家看，好吗？"　　⑵幼儿探索滑板的玩法，教师介入其中，发现幼儿有创造性的表演，及时给予鼓励。　　⑶集中幼儿："队员们，现在有谁愿意把驾驶摩托车的本领表演给大家看？"　　（评析：在这一探索环节中，教师以队长身份介入游戏，易于观察、引导孩子，对幼儿创造性的表演给予及时的肯定，在幼儿有了一定经验的基础上，让幼儿单独表现符合幼儿年龄特点，能调动幼儿继续探索的兴趣。）　　2、师引导幼儿两人合作，探索两人或多人合作的玩滑板的方法。　　"这几个小队员表演得很棒，很有创意，现在我们大家再练习练习，看谁能想出更有创意的表演。"　　"你们看，这两个队员他们一起表演，真不错?　　"大家快看，这几个小队员们连成了一条长龙！"　　（评析：教师的语言给幼儿以鼓励，推动的作用，能激发幼儿产生更多新的玩法。）　　3、从幼儿的多种滑板玩法中引入驾驶摩托车（滑板）从高处往下俯冲。　　⑴个别幼儿示范，引导讨论从高处往下滑的方法。　　⑵幼儿练习从高处往下俯冲，过"小桥"的练习。　　（评析：此处设计意在为后面的游戏作铺垫，两种不同的滑行路线充分考虑了幼儿的年龄特点和差异，供能力不同的幼儿选择。）　　4、游戏《抢救"儿童村"》　　"队员们，刚刚接到任务，前几天'儿童村'连下了好几场大雨，洪水把'儿童村'的财产都冲走了，许多小朋友还生了病，情况紧急，需要我们马上去抢救。"　　"去儿童村的路有两条，你们可以自己选择，有些财产比较大样，队员们要想办法把任务完成得又快又好，大家出发吧！"　　⑴抢救娃娃。单人通过滑板俯冲和滑行至"儿童村"抢救娃娃，将娃娃送到医院。　　⑵抢救财产。单人通过滑板俯冲和滑行至"儿童村"，两人合作抢救财产，将财产送到仓库。　　（评析：这一环节将活动引向了高潮，多数幼儿显得有目的性，对较大的娃娃他们想出了背在背上滑行的办法；有的幼儿在没有同伴合作的情况下将好多的财产叠起来放在滑板上运走。既省时间又达到目的；有的幼儿两人或多人合作将刚才的训练运用到游戏中，迅速的完成了任务。）　　5、欢呼胜利　　教师和幼儿一起跳起欢乐的军中舞蹈，欢庆胜利。　　设计意图：　　在日常的户外体育活动中，我发现孩子们对"滑板"这一活动器械十分兴趣，每次活动时他们首先选择的就是"滑板"。为了能满足孩子们的这一兴趣、培养他们的探索精神，我设计了《有趣的滑板》这一体能活动，并以"小小巡警"这一幼儿喜爱的角色贯穿游戏始终，通过到巡警队训练--探索表演驾驶摩托车本领-