幼儿园体育教案－体育：小猴玩神管.docx

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 体育教案 / 幼教体育 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 体育教案－体育：小猴玩神管 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　体育：小猴玩神管　　设计意图：　　现在的社会需要的是身体健壮、富有创造力的人才，而这些标准只有从小培养，利用“通水管子”来锻炼身体，可让幼儿知道生活中的东西都有它的不同用处。在此，我选择了粗细不一的弓形的可塑性的塑料管子，命名为“神管”，便于幼儿玩出各种花样，还把管子装扮了一下，使幼儿喜欢它愿意同它玩。通过幼儿的观察、创造、想象及练习，可以发展幼儿的不同能力。如平衡、跨跳、钻等技能，弥补了现在幼儿某方面能力的不足。由于是针对中班幼儿，所以我始终让幼儿以“猴子”的角色贯穿整堂课，以游戏的形式――“猴子植树”进行活动，符合了幼儿的年龄特点，使幼儿更有兴趣地进行有目的的锻炼。　　教学目的：　　1、培养幼儿对自制运动器械的兴趣。　　2、发展幼儿的跨跳等动作，提高幼儿灵敏性、协调性。　　3、培养幼儿的创造、想象力以及与同伴合作和竞赛的意识。　　教学准备：　　1、录音机、磁带（幼儿迪斯科、骑马音乐、轻快的音乐）　　2、人手一根管子；幼儿人数的3倍的小树；幼儿戴猴子头饰　　扮小猴；一篮毛巾供幼儿擦汗用用，空篮一只。　　3、场地二片：场地一：放四组不同颜色的管子　　场地二：用管子布置的小河 小路 山洞 （边上插一种颜色的旗）植树池（沙池）　　教学过程：　　一、 开始部分：　　1、激发幼儿运动兴趣。　　“小猴们，我们一起出去运动运动好不好。”在音乐中出场边　　做动作边跳到自己位置上。　　2、幼儿模仿小猴做动作，先徒手动作，后做耍管子、眺望等　　动作。　　[ 点评：在强烈的幼儿迪斯科音乐中，幼儿的举趣会被一下子提起来，　　从而完成了体育课前的准备动作。]　　二、 基本部分　　1、个人玩“神管”。　　（1）让小猴知道这不是一根普通的管子，它是一根神管，是我　　们锻炼身体的好朋友。老师指导幼儿自由玩神管。　　（2）请个别小猴示范“神管”的各种玩法，并带领全体小猴练　　习。　　2、合作玩“神管”。　　合作方法（一）：幼儿自由合作玩，并随时练习。　　师：“刚才，你们是一个人玩的，现在请你和其他小猴一起玩，　　看谁合作的最好。（老师指导，发现好的，及时集中让幼儿练习，并有意识地指寻幼儿搭出（）形，练跨跳动作）　　合作方法（二）：在找秘密中合作玩。　　（1）小猴找神管的秘密。　　“小猴们，你们的神管有一个秘密，请你让自己的神管跟其他神管拉拉手，做做好朋友，然后一起玩玩。”幼儿找秘密。表扬找到秘密的小猴。（粗细不同的管子可以接插起来成不同形状）　　（2）老师指导幼儿成群结伴玩“神管”，并随时让全体幼儿练习他们想出的不同玩法。　　3、游戏“小猴植树”　　（1） 带领幼儿离开场地，到另一场地。　　师：“春天到了，妈妈带你们去植树，我们骑着马儿上路吧！”　　在音乐中带领幼儿骑“马儿”到布置好的场地，小河挡住去路，让“马儿”休息，幼儿按颜色分队站好。　　（2） 老师示范“植树”　　师：“我们去植树要跨过1条小河，走过1条小路，钻过1个　　山洞，才能去种树，先看老师去种树。”　　（3） 幼儿鱼贯式地进行植树2次。　　老师针对活动情况简单评价。　　（4） 小猴进行“植树”比赛：请一小猴示范。（游戏规则：①　　每人只拿一棵树；②说“开始”才可以出发；③植好一棵树回来要拍下一小猴的手，下一小猴才可以出发；④先植完树的为胜。　　（5）游戏评价：表扬能干的一队小猴，为自己喝彩。把彩旗奖给各队。　　[ 点评：这里“怎么玩”是重点，“如何去结伴玩”是难点，是幼儿观察、创造、想象集一体的表现，从自发的玩到有目的的玩，再到规定的游戏――植树，层层深入，使幼儿