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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学三年级下册数学教学计划最新 小学三年级下册数学教学计划1 一、基本情况  本班共有学生65人，女生31人，男生34人。大多数学生上课大胆发言，学习效率较高;一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。  二、教材内容  本册教材包含以下单元：  1、两位数乘两位数  2、千米和吨  3、解决问题的策略  4、混合运算  5、年月日  6、长方形和正方形的面积  7、分数的初步认识(二)  8、小数的初步认识  9、数据的收集和整理(二)  10、整理与复习  三、教学目标  1、知识与技能方面。  (1)数与代数  1)会口算比较容易的两位数乘整十数。  2)能笔算两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。  3)能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。  4)能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。  5)能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。  6)认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。  (2)空间与图形  能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。  结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。  结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算。  (3)统计与概率  结合实例了解平均数的意义。会求一组简单数据的平均数。会用平均数描述一组数据的善。会用平均数对两组数据进行比较、分析。  2、数学思考方面。  发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。  3、解决问题方面。  能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性。  4、情感与态度方面。  增强学好数学的信心，初步发展创新意识和实践能力，体会数学与人类历史的发展是息息相关。能够实事求是地评价自己、评价他人。  四、教学措施  1、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业。  2、培养学生养成良好的学习习惯。  3、对学困生进行个别辅导，因材施教。  小学三年级下册数学教学计划2  一：指导思想：  新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：  二、学生情况分析：  三年级二班共有51名学生。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业：所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。  三、教材分分析：  本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。  在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。  在量的计量方面，