第45讲　课时1　直线与圆相关问题.ppt

目标1　直线与圆的相交关系 　　(1)(2019·镇江中学)圆x2＋y2－2x＋4y＝0与直线2tx－y－2－2t＝0(t∈R)的位置关系为________. 【解析】直线2tx－y－2－2t＝0恒过点(1，－2)，因为12＋(－2)2－2×1＋4× (－2)＝－5<0，所以点(1，－2)在圆x2＋y2－2x＋4y＝0内，直线2tx－y－2－2t＝0与圆x2＋y2－2x＋4y＝0相交． 判断直线与圆的位置关系常见的方法：(1)几何法：利用d与r的关系判断．(2)代数法：联立方程组，消元得一元二次方程之后利用Δ判断． (1)已知圆C：(x＋2)2＋y2＝4，直线l：kx－y－2k＝0(k∈R)，若直线l与圆C恒有公共点，则实数k的最小值是________. (2)圆x2＋2x＋y2＋4y－3＝0上到直线x＋y＋1＝0的距离为的点共有________个． 目标2　直线与圆相切问题 　　 已知圆C：(x－1)2＋(y＋2)2＝10，求满足下列条件的圆的切线方程． (1)与直线l1：x＋y－4＝0平行； (2)与直线l2：x－2y＋4＝0垂直； (3)过切点A(4，－1)． 圆的切线方程的求法：(1)几何法：设切线方程为y－y0＝k(x－x0)(斜率存在)，利用点到直线的距离公式表示出圆心到切线的距离d，然后令d＝r，进而求出k.(2)代数法：设切线方程为y－y0＝k(x－x0)(斜率存在)，与圆的方程组成方程组，消元后得到一个一元二次方程，然后令判别式Δ＝0进而求得k. 　　　 (1)过点A(3,5)作圆O：x2＋y2－2x－4y＋1＝0的切线，则切线的方程为____________________________. (2)在平面直角坐标系xOy中，已知过点M(1,1)的直线l与圆(x＋1)2＋(y－2)2＝5相切，且与直线ax＋y－1＝0垂直，则实数a＝________. (2)已知圆x2＋y2＋2x－2y＋a＝0截直线x＋y＋2＝0所得的弦的长度为4，则实数a＝________. (3)已知直线l：x＋ay－1＝0(a∈R)是圆C：x2＋y2－4x－2y＋1＝0的对称轴．过点A(－4，a)作圆C的一条切线，切点为B，则|AB|＝________. 【解析】由于直线x＋ay－1＝0是圆C：x2＋y2－4x－2y＋1＝0的对称轴，则圆心C(2,1)满足直线方程x＋ay－1＝0，所以2＋a－1＝0，解得a＝－1，所以点A的坐标为(－4，－1)．从而|AC|2＝36＋4＝40.又r＝2，所以|AB|2＝40－4＝36，即|AB|＝6. ●题组强化 1．(2018·全国卷Ⅰ)若直线y＝x＋1与圆x2＋y2＋2y－3＝0交于A，B两点，则|AB|＝________. 2．(2019·海安中学)已知直线l：kx－y－k＋2＝0与圆C：x2＋y2－2y－7＝0相交于A，B两点，则|AB|的最小值为________. 3．已知圆C：(x－1)2＋y2＝25，则过点P(2，－1)的圆C的所有弦中，以最长弦和最短弦为对角线的四边形的面积是__________. 1．(多选)已知ab≠0，O为坐标原点，点P(a，b)是圆x2＋y2＝r2外一点， 过点P作直线l⊥OP, 直线m的方程是ax＋by＝r2，则下列结论正确的是 (　　) A．m∥l　 B．m⊥l　 C．m与圆相离　 D．m与圆相交 3．(2019·苏锡常镇调研(二))过直线l：y＝x－2上任意一点P作圆C：x2＋y2＝1的两条切线，切点分别为A，B，当切线最短时，△PAB的面积为________. 第*页 第八章　解析几何 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学提高版 第八章　解析几何 第45讲　直线与圆、圆与圆的位置关系　 课时1　 直线与圆相关问题 研题型 · 技法通关 分类解析 相交　 3　 5x－12y＋45＝0或x－3＝0　 －4　 6　 课堂评价 AD　 A　 第*页 第八章　解析几何 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学提高版