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小学六年级环境教育教案 科目 环境教育 班级 6.1 教学 生物多样性 教师 内容 1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 1.收集关于生物种 2.关注我国特有的珍稀动植物。 类减少和濒临灭绝 教学 3.说出保护生物多样性的主要措施。 教具准备 的资料，以及珍稀 目标 4.参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动， 动植物的图片和资 提高保护生物多样性的公民意识。 料。 教学 1.让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。 .收集保护生物多样 重难 2.协商和辩论这样保护白头叶猴。 学具准备 性的资料。 点 教师： 生物的多样性让这个世界充满了生机， 但他们目前的生存正面临着很大的威胁。 下 面就请学生们把你们了解的情况展示出来。 学生：学生展示生物的照片，生存环境，历史情况，现状等，介绍四到五种珍稀动物的情 况。） 教师：通过归纳学生介绍的动物，以及教师的资料，介绍目前我国珍稀动物的情况。 学生：分析珍稀动物中的几种动物的生存环境， 面临灭绝的原因，归纳环境被破坏， 生物 多样性面临威胁的原因。 学生：介绍外来物种对本地生物的影响，说明外来物种的入侵，对生物多样性的影响。 教师：与学生一起归纳生物多样性受到影响的原因。生物的多样性目前受到如此的影响， 教 很重要的一个原因就是我们人类的破坏，我们人类应该怎样改变这样一个现状呢？ 学生：讨论保护生物多样性的方法。 学 教师： 重点介绍就地保护和迁地保护。 但就地保护有时也会遇到很多的实际困难， 介绍白 头叶喉情况。 学生：分小组辩论和协商怎样保护白头叶猴。 过 教师：我们生活中也有许多破坏生物多样性的情况。 学生：举例并讨论其中一两个问题的解决方法。 程 教师：与学生一起进行课后技能训练的练习。 （根据鸟足来判断鸟的生活环境。 ） 通过本堂课的教学， 学生 体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性， 提高保护生 教 学 物多样性的公民意识。 反 思 1 / 19 小学六年级环境教育教案 科目 环境教育 班级 6.1 教学 自然保护区 教师 内容 1.使学生知道自然保护区就是把整个生物的栖息地全 1.收集关于生物种 部保护起来，使栖息在保护区的动物、植物都可以正 类减少和濒临灭绝 教学 常地生活，可把物种长期保存下来。 教具准备 的资料，以