第四章第二节--平行线分线段成比例导学案.docVIP

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2021-03-02 发布于四川
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§4.2平行线分线段成比例教学目标： 1、理解并掌握平行线分线段成比例的基本事实及其推论，并会灵活应用。 2、通过应用，培养学生的识图能力和推理论证能力，同时在探索活动中发展学生的发现归纳意识并养成合作交流的习惯。教学重点：平行线分线段成比例定理和推论及其应用。教学难点：平行线分线段成比例定理及推论的灵活应用，平行线分线段成比例定理的变式。教学过程：一、复习设疑 1、什么是成比例线段？ 2、你能不通过测量快速将一根绳子分成两部分，使得这两部分的比是2:3？二、新知探究 1. 探究活动一：内容：如图（1）小方格的边长都是1，直线a ∥b∥ c ,