八年级不等式(组).doc

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肄4.1不等式 虿【学习目标】: 蝿1.知道什么是不等式,会用不等符号表示不等关系. 肅2.记住不等式概念,会根据概念区分不等式和等式. 蒂3.能够用不等式表示文字语言中的数量关系. 螂【体验学习】: 衿一、新知探究: 蒆阅读教材第130、131页的内容,自主探究,回答下列问题: 芄1.在教材中,动脑筋(1)、动脑筋(2)两个问题中,得到的三个式子有什么共同点?符号“”“”有什么含义? 蒁2.水果店的小李从水果批发市场批发购进90苹果和70香蕉.你能用“”或“”号连接苹果和香蕉的进货量吗? 罿3.写出不等式的概念. 袇二、基础演练: 蚁根据以上的探究,自主解决下列问题,并与小组成员交流分享你的学习成果: 艿聿总结:通过上面书写的不等式,要知道各个不等号的读法以及不等式的写法.1.在数学表达式:①;②;③;④;⑤;⑥中不等式有. 聿总结:通过上面书写的不等式,要知道各个不等号的读法以及不等式的写法. 羃2.用不等式表示下列数量关系: 莃(1)与1的和是负数: 肈(2)有理数的平方是非负数: 聿(3)与它的绝对值的和不是负数: 莄(4)与3的和不超过10: 袁(5)与3的积不少于8: 肁(6)与的积是非负数: 腿三、综合提升: 螅先尝试独立解决,再与小组成员合作交流,解决下列问题: 薃1.用不等式表示下列数量关系: 袀(1)的2倍与1的差大于或等于3; 芈(2)与的和的平方不小于100; 膆(3)与的积与的和大于12. 肁2.某商场A型冰箱的售价是2190元/台,为了减少库存,商场决定对A型冰箱降价销售.已知A型冰箱的进价为1700元/台,商场为保证利润率不低于3%,设降价为元,试列出关于的不等式。 虿【当堂检测】: 莈1.写出下列不等式: 莃(1)是非负数; 螃(2)与8之差是正数; 莈(3)的平方的相反数不是正数; 蒈(4)的3倍与5的差不小于4. 螄2.奥运射箭比赛,每一箭满分为10分.某选手在参加比赛中,前十箭中最低得分为7分,求该选手前十箭总得分的范围. 膁【学后反思】: 蒁本节课你主要学习了哪些知识方法,还有哪些困惑? 薈______________________________________________________________________________ 膅______________________________________________________________________________ 羃【课后精练】: 膀1.下列所给的四个数中,满足不等式的是() 蚈A.B.C.D. 薆2.对于下列结论:①为正数,则;②为负数,则;③不小于10,则;④为非负数,则.其中正确的有() 莀A.1个B.2个C.3个D.4个 羈3.列不等式: 蚈(1)的与的8倍的和比2大. 羆(2)的绝对值大于1. 肂4.1不等式的基本性质(1) 羁【学习目标】: 螈1.记住不等式基本性质1,能够区分不等式和等式的基本性质. 肃2.能够运用不等式基本性质1将不等式变形为或的形式. 螄【体验学习】: 螀一、新知探究: 袈阅读教材第133、134页的内容,自主探究,回答下列问题: 蒄1.在教材中,通过对1、2的探究填空,你发现有什么规律? 节蕿归纳:如果,那么 蕿归纳:如果,那么,. 羇袅 袅归纳:把不等式的某一项改变符号后移到另一边,称为,这与解一元一次方程相类似. 羄3.通过对例2的阅读理解,思考下列问题: 芈观察下列两组变形,你可以发现什么? 肇二、基础演练: 芆根据以上的探究,自主解决下列问题,并与小组成员交流分享你的学习成果: 蒂1.用“>”或“<”填空. 莁(1)若,可得; 膇(2)若,可得; 蒃(3)由,可得; 膄2.把下列不等式化成或的形式. 肀(1)(2) 膇(3)(4) 袄四、综合提升: 薂先尝试独立解决,再与小组成员合作交流,解决下列问题: 衿1.已知,用不等号填空: 芇(1)(2) 芅2.若,则满足的不等式是() 莃A.B.C.D. 袂【当堂检测】: 莇1.已知,用不等号填空: 蚅(1)(2) 螁2.用“”或“”填空: 蚀(1)如果,那么,即; 蒇(2)如果,那么,即. 肆3.把下列不等式化成或的形式. 蒃(1)(2) 葿【学后反思】: 薇本节课你主要学习了哪些知识方法,还有哪些困惑? 膃______________________________________________________________________________ 羁______________________________________________________________________________ 芈【课后精练】: 蚆1.填空(用“”或“”) 薄(1)若,则; 蚃(2)若,则. 芁2.若

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roman8899
该用户很懒,什么也没介绍

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