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部编版　一年级　语文　下册　教学设计（教案） 部编版一年级语文下册教学设计（教案） 第三单元 授　课 提　要 课　时 5　小公鸡和小鸭子 课文讲的是小公鸡和小鸭子一起出去玩,小公鸡给小鸭子捉虫吃,小鸭子奋力抢救落水的小公鸡,告诉我们伙伴之间,要团结友爱,互相帮助。 2 6　树和喜鹊 一只喜鹊,一棵树,很孤单;好多喜鹊,好多树,很快乐。所以有朋友才会快乐,有友爱才会幸福。 1 7　怎么都快乐 一个人玩很快乐,与他人一起玩也很快乐。作者分别写了一个人玩什么,两个人玩什么……许多人玩什么,说明只要心情好,玩什么都快乐。 2 口语交际:请你帮个忙 生活中,我们经常需要别人帮忙,请别人帮忙时要使用礼貌用语。 1 语文园地三 1.查字典:学习音序查字法的方法,记住音序查字法的口诀,并能利用口诀熟练查字典。 2.日积月累:积累优美诗句,感受诗人与朋友的依依惜别之情。 1 语文园地三 【教学目标】 1.查字典:学习音序查字法的方法,记住音序查字法的口诀,并能利用口诀熟练查字典。 2.日积月累:积累优美诗句,感受诗人与朋友的依依惜别之情。 3.和大人一起读:读短文,知道帮助别人很快乐。 【教学重难点】 1.学习音序查字法的方法,记住音序查字法的口诀,并能利用口诀熟练查字典。 2.背诵古诗,感受作者的思想感情。 【教学准备】 多媒体课件、新华字典。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、话题导入。 　　同学们,有的时候我们常常知道字的读音而不知道字怎么写,或者想知道一个字的意思,这时候我们可以用“音序查字法”查字典。这节课我们就来具体学习音序查字法的方法。 二、学习用音序查字法查字典。 (一)自主学习:用音序查字法查字典要有哪些步骤? (二)全班交流。 1.帮助学生明确音序的概念。 (1)音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以是一个字母,而且不要求大写。 (2)出示一组音节:zǒng、xiǎo、chénɡ、ràng等,让学生找出音序。 (3)让学生翻开字典,看看“音节索引”表。 2.教师边用课件播放音序查字法的步骤,边在演示台上进行操作演示。 (1)写出音序,在音节索引表中找到音节。 (2)根据音节找到页码。 (3)根据声调找到生字。 3.学习音序查字法口诀。 4.练习用音序查字法查字典。 三、日积月累。 1.古人在依依惜别之时常常用诗句表达自己的内心的不舍之情,今天我们要学习的这首《赠汪伦》就是李白写的很著名的一首诗。 2.课件出示古诗。 赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 3.诵读古诗。 4.这首诗的意思:李白坐上小船刚刚要离开,忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪伦送别我的一片情深。 四、和大人一起读。 1.自读短文,读准音。 2.组内交流:这是一双怎样的小手?大家为什么喜欢它? 3.全班交流。这双小手帮爸爸拿拖鞋,帮妈妈洗手绢,帮姥姥挠痒痒。 4.你以后怎么做? 五、课堂总结。 【板书设计】 1.音序查字法。 2.日积月累。 3.和大人一起读。