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.精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * ○：圈出本课需要掌握的生字 （ ）：标出课文需要掌握的新词。（包括：生字组成的词；词语盘点中出现的词；自己很欣赏或不了解的词等。） ①②③……（序号）：标在每一自然段前。 ——？(疑问号)：用在有疑问的词语或句子末尾。 .精品课件. * 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 凑成 凑字写出了燕子的活泼可爱，感觉特别有生命力 。 “凑”字是说燕子把这些优点都集中起来了，说明燕子身体的每一部分都长得很好看。 △△△ .精品课件. * 几对燕子飞倦了，落在电线上。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕 细线，多么像五线谱啊！停着的燕子 成了音符，谱出一支正待演奏的春天 的赞歌。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~ .精品课件. * 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天 空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱 啊！停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏 的春天的赞歌。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ 用比喻的修辞手法生动、形象的描绘出燕子休息时的姿态。 作者把“电线”比作“五线谱”既说明了“细线”形似“五线谱”，别具情趣，也反映了作者在这春光中自在欢欣的感受。 .精品课件. *
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