定稿三年级第三单元：编写童话故事(含写作提纲).ppt

写动物童话的步骤 1、选动物——熟悉的 2、想情趣——有趣、有意义 3、编故事——发生、发展、高潮、结局 （一波三折） 4、命题、写成文 .精品课件. * 一、选动物 你最熟悉是什么动物？它们有什么特点？ 母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子尾巴短 狐狸很聪明 大象鼻子长 ······· 你选谁？ .精品课件. * 二、想情趣——意义、情感 生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改······ .精品课件. * 主要动物：青蛙、蛤蟆 内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物 情趣：朋友的真情最可贵。 故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼物——做件衣服吧——把布剪坏了——改做背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵。 .精品课件. * 温馨提示： 蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了怎么办？送这样的礼真不好意思！ 青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激） 写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价！ .精品课件. * 重点练习一：开头段 青蛙和蛤蟆是一对——的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来下） .精品课件. * 重点练习二：对话 青蛙 生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（······）地说：“本来······可是······只好······祝你········！” 青蛙接过礼物，（······）地说：“·······” .精品课件. * 重点练习三：揭示故事的意义 蛤蟆的礼物是······的礼物，因为它饱含着······ .精品课件. * 参考题目（自选也可另选） 生日礼物 蛤蟆送礼 青蛙和蛤蟆 特别的礼物 珍贵的礼物 ······ .精品课件. * 主要动物：小白兔、老马医生 内容：小白兔的短尾巴和红眼睛的来历。 情趣：赞美小白兔舍己为人的精神。 故事情节：小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇车祸勇救熊猫——尾巴受重伤——老马医生急抢救——要保活命只好断尾巴——白兔伤心哭红眼——大家都说更可爱——从此短尾巴红眼睛 .精品课件. * 重点训练一：开头段 从前，有一只小白兔，······· ·······长得······。 .精品课件. * 小学生作文起步 编写童话故事 .精品课件. * 他们都不跟我玩，说我很丑。 .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * .精品课件. * 看老师怎么编童话故事 .精品课件. * 我选择了两个动物来编这个故事，这两个动物是小老鼠和小鸽子。 故事的主要内容是：小老鼠在河边喝水的时候掉进河里了，鸽子救了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪下救了鸽子，报答了救命之恩。 我要表达的是：做人要懂得知恩图报的道理 救 报恩，救了 他们之间发生了什么有趣的事呢？ .精品课件. * 我编的时间是：有一天。 我编的地点是：森林里的一条河边 。 1 .精品课件. * 我编的时间是：有一天。 我编的地点是：森林里的一条河里 。 1 事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。 .精品课件. * 时间是：有一天。 地点是：森林里的一条河里 。 有一天，一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一条清清的河边去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命……” 1 事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。 救命!救命! .精品课件. * 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是： 小鸽子怎么救小老鼠？ 2 救命!救命! .精品课件. * 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是： 小鸽子怎么救小老鼠？ 2 救命!救命! .精品课件. * 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是： 小鸽子怎么救小老鼠？ 2 救命!救命! 快抓住这根树枝! .精品课件. * 接下来我就想象事情的经过。 我先想象的是： 小鸽子怎么救小老鼠？ 2 救命!救命! 就在那万分危急的时刻，一只路过的小鸽子看见了，赶紧飞过来了。它衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。 快抓住这根树枝! .精品课件. * 我再想象： 小老鼠得救之后是怎么感谢小鸽子的？ 小鸽子又是怎么回答的？ 它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。” “不用谢！