小学语文_再见了，亲人教学课件设计(文档5).ppt

不是亲人，胜似亲人！ 谈收获： 写法方面 情感方面 迁移运用： 小组合作 朝鲜人民也清楚地记得很多志愿军战士为他们付出代价的事······想一想，在依依惜别的时候，朝鲜人民会说些什么？请选择小金花、大娘、大嫂三者之中的人为角色，以她们的口吻，写一个片断，题目也是《再见了，亲人》，同样可以按“劝慰――叙事――抒情”的结构，用第二人称来写。 当堂练习 朝鲜人民也清楚地记得很多志愿军战士为他们付出代价的事······想一想，在依依惜别的时候，朝鲜人民会说些什么？请选择小金花、大娘、大嫂三者之中的人为角色，以她们的口吻，写一个片断，题目也是《再见了，亲人》，同样可以按“劝慰――叙事――抒情”的结构，用第二人称来写。 2018年3月28日,运载20具志愿军遗骸的空军运输机降落沈阳桃仙机场,这是自2014年开始,韩方连续第五年向中方移交在韩中国人民志愿军烈士遗骸。运送志愿军遗骸的运输机滑入停机位，北部战区空军某旅两架战机拉烟超低空再次通场，以空军最高的礼仪向忠烈致敬。 拓展延伸： 课外阅读《谁是最可爱的人》 了解抗美援朝战争。 拓展延伸： 中朝两国人民的友谊 地久天长 第二课时 课文主要内容： 课文描写了1958年（时间）中国人民志愿军最后一 批官兵（人物）离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景（事件）。 总结 对我们的情谊比山还高比水还深 赞扬她 1.缝补衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救伤员(失去 小孙孙) 回忆她们为志愿军做的事 大娘,停住你送别的脚步吧! 话别时，对她说: 大嫂 小金花 大娘 志愿军 小结学法： ①读文，找关键语句 ②寻找事例， 体会重点词句 ③感情朗读， 加深理解 总结 为我们付出高的代价 刚强 对我们的情谊比山还高比水还深 赞扬她 挖野菜 (失去双腿) 救出老王 (失去妈妈) 1.缝补衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救伤员(失去 小孙孙) 回忆她们为志愿军做的事 请回去吧! 不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧！ 大娘,停住你送别的脚步吧! 话别时，对她说: 大嫂 小金花 大娘 志愿军 自主学习 小金花 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ 你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。 你看到了一个怎样的小金花？ 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔离别的今天，你怎么落泪了呢？ 妈妈牺牲了，小金花为什么没有哭？ 你看到了一个怎样的小金花？ 而志愿军叔叔离别时，小金花为什么又哭了呢？ 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！ 可是今天，跟志愿军叔叔离别的今天，你怎么落泪了呢？ 妈妈牺牲了，小金花为什么没有哭？而志愿军叔叔离别时，小金花为什么又哭了呢？ 妈妈是为救志愿军老王牺牲的，这是死得其所，所以刚强的小金花不哭。 小金花与志愿军叔叔的情谊很深很深，她不忍心和志愿军分别，所以要哭。 体现了朝鲜人民对志愿军战士的深情厚谊。 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔离别的今天，你怎么落泪了呢？ 妈妈牺牲了，小金花为什么没有哭？而志愿军叔叔离别时，小金花为什么又哭了呢？ 妈妈是为救志愿军老王牺牲的，这是死得其所，所以刚强的小金花不哭。 小金花与志愿军叔叔的情谊很深很深，她不忍心和志愿军分别，所以要哭。 体现了朝鲜人民对志愿军战士的深情厚谊。 朝 鲜 大 嫂 ④您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊了。