高二政治：第一框 事物运动是有规律的.docx

高中政治教案 文讯教育教学设计 高中政治新课程标准教材 政 治 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 政治教案 / 高中政治 / 高二政治教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第一框 事物运动是有规律的 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于高中高二政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第一框 事物运动是有规律的　　【学法指导】　　识记：要使学生懂得规律的科学含义。　　理解：正确理解规律的共同特征。　　运用：必须把客观规律和社会生活中常见的规则、规定和法律条文区分开来。　　重点：（1）规律的含义及共同特征。　　（2）规律与规则的区别和联系。　　【导学检测】　　常考考点: 规律的普遍性和客观性　　1、规律的普遍性: 世界上① 事物的运动、变化和发展, 都不是杂乱无章、毫无秩序的, 都有其无法违背的客观规律。　　2、规律的存在和发生作用是客观的　　(1) 规律是客观的, 指的是规律的存在和发生作用不以人的意志为②　　(2) 规律是客观的、意味着规律既不能被创造, 也不能被③　　(3) 规律是客观的, 集中表现在它的不可④ 性。　　(4) 规律是客观的, 不等于说人们在客观规律面前无能⑤ 人们能够认识规律并能够利用规律。　　(5) 正因为规律是客观的, 所以我们必须尊重客观规律, 按⑥ 办事。　　【考点达标】　　1、下列选项中属于规律的是（ ）　　a．四季更替 b．昼夜循环　　c．秋天到来时大雁南飞 d．新陈代谢　　2、社会主义法律具有强制性，人人都必须要遵守；社会发展的规律具有客观性，人人都必须遵循。对法律和规律二者关系的正确认识是（ ）　　a．二者都是客观的物质范畴，不以人们的意志为转移　　b．前者是主观的，后者是客观的，前者要以后者为依据　　c．二者紧密联系，互相制约，互相作用　　d.法律是事物的现象，规律是事物的本质，二者是现象与本质的关系　　3、下列选项中不属于规则的有（ ）　　a．行人靠右行 b．中学生日常行为规范　　c．水往低处流 d．红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等　　4、蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年农民偶然看到了蟾蜍蜕变的过程，于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复 观察、实验、总结，发现蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛对运动物体敏感。根据这些情况，他发明了通过控制光线、在水中获取、用光照引吸幼虫喂养等技巧获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富道路。巧取蟾衣之所以可能的客观依据是（ ）　　①偶然性在一定条件下起决定作用②认识规律及其实现条件才能利用规律 ③客观事物发展有自己的特殊规律 ④规律是必然性与偶然性的统一　　a.①②b.②③ c.③④ d.①④　　5、马克思主义认为，人类社会都必然要经历从原始社会到共产主义社会的五个不同发展阶段。中国长期处于封建社会，但是中国何时进入封建社会则众说纷纭，争论不已。我国著名的马克思主义史学家几乎都卷入了这场被称为“古史分期”的学术大讨论中，相继出现了“三论五说”：西周封建论、战国封建论、魏晋封建论和春秋封建说、秦统一封建说、西汉封建说、东汉封建说、东晋封建说。上述材料说明：（ ）　　①所有争论都无法推翻中国历史发展的内在规律性 ②人类对社会历史发展规律的认识和解释具有历史性 ③与自然科学相比，历史学作为人文科学不具有客观性和精确性 ④一切从实际出发，就必须抛弃这些毫无意义的历史纠葛　　a.①②b.②③ c.③④ d.①④　　【高考演练】　　为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区厦周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。回答31～32题。　　1、(08重庆卷31)农艺师打破“橘生准南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念，遵循的哲学依据是　　a．人的理性为自然界立法　　b．人可以改变规律起作用的前提条件　　c