人教部编版语文八下第12课《诗经》二首《关雎》课件.ppt

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2016 诵 读 欣 赏 九年级语文下册 《诗经》两首 你了解《诗经》 吗? 《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇,又称“诗三百” 。 《诗经》共分风、雅、颂三个部分。 《诗经》中常用的表现手法:赋、比、兴 。 “风”又叫“国风”,共160篇,是各地的歌谣,人民大众的口头创作,是《诗经》中的精华部分。有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。 《雅》共105篇,分为《大雅》31篇和《小雅》74篇。《雅》多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品。 《颂》共40篇,是贵族在家庙中祭祀鬼神、赞美統治者功德的乐曲 。 简介三种表现手法 赋就是铺陈直叙 比就是譬喻 兴就是借助其它事物作为诗歌的开头。 1、体会古代人民追求幸福美好生活的美好愿望。 2、赏析古代民歌朴实清新的艺术风格。 3、了解古代民歌的又一特点:重章叠唱、反复咏唱。 学习目标 欣赏诗歌的方法 一读:读诗字音 二读:领会诗意 三读:体会情感 四读:品味诗韵 —《诗经·周南》 一读诗歌: 更多资源 二读:读懂诗意 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 谈谈你对课文内容的 理解: 关雎鸟关关和唱, 在河心小小洲上。 好姑娘文静美丽, 哥儿想和她成双 。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 水荇菜长短不齐 采荇菜左右东西。 好姑娘文静美丽, 追求她直到梦里。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 追求她成了空想,日也思来夜也思。夜长长相思不断,尽翻身直到天亮。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 水荇菜长短不齐,采荇菜左右东西。好姑娘文静美丽,弹琴瑟迎她过来。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。 水荇菜长长短短, 采荇人左拣右拣。 好姑娘文静美丽, 娶她来钟鼓喧闹。 三读:领悟感情 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 通过课文内容思考以下几个问题 1:这篇文章讲述的主要内容是什么? 2:课文中主人公追求心目中的女子经历了怎样的一个过程? 3:这个过程反映了男子怎样的 思想感情? 主要内容: 诗歌细腻地描写了一个男子对女子的追求与思念。 思想感情: 反映了古时劳动人民追求美好婚姻的愿望。 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 思考:这首诗歌有什么特点? 提示:理清思路 寻找规律 一、题目取自于句首。 二、基本句式是四言。 三、以“兴”入诗,就是借助于其他事物 引出所要表达的内容。 四、采用叠章的形式,即重复的几章节, 意义和字面上都只有少量的改变。 五、为了获得声韵上的美感,诗中大量 使用了双声、叠韵、 叠字的语汇。 课堂练习: 背诵《关雎》 2016

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