人教部编版语文八下第12课《诗经》二首《关雎》课件.pptVIP

2016 诵 读 欣 赏 九年级语文下册 《诗经》两首 你了解《诗经》 吗?  《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。 《诗经》共分风、雅、颂三个部分。 《诗经》中常用的表现手法：赋、比、兴 。 “风”又叫“国风”，共160篇，是各地的歌谣，人民大众的口头创作，是《诗经》中的精华部分。有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。 《雅》共105篇，分为《大雅》31篇和《小雅》74篇。《雅》多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品。 《颂》共40篇，是贵族在家庙中祭祀鬼神、赞美統治者功德的乐曲 。 简介三种表现手法 赋就是铺陈直叙 比就是譬喻 兴就是借助其它事物作为诗歌的开头。 1、体会古代人民追求幸福美好生活的美好愿望。 2、赏析古代民歌朴实清新的艺术风格。 3、了解古代民歌的又一特点：重章叠唱、反复咏唱。 学习目标 欣赏诗歌的方法 一读：读诗字音 二读：领会诗意 三读：体会情感 四读：品味诗韵 —《诗经·周南》 一读诗歌： 更多资源 二读：读懂诗意 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 谈谈你对课文内容的 理解： 关雎鸟关关和唱， 在河心小小洲上。 好姑娘文静美丽， 哥儿想和她成双 。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 水荇菜长短不齐 采荇菜左右东西。 好姑娘文静美丽， 追求她直到梦里。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 追求她成了空想，日也思来夜也思。夜长长相思不断，尽翻身直到天亮。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘文静美丽，弹琴瑟迎她过来。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 水荇菜长长短短， 采荇人左拣右拣。 好姑娘文静美丽， 娶她来钟鼓喧闹。 三读：领悟感情 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 通过课文内容思考以下几个问题 1：这篇文章讲述的主要内容是什么？ 2：课文中主人公追求心目中的女子经历了怎样的一个过程？ 3：这个过程反映了男子怎样的 思想感情？ 主要内容： 诗歌细腻地描写了一个男子对女子的追求与思念。 思想感情： 反映了古时劳动人民追求美好婚姻的愿望。 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 思考：这首诗歌有什么特点？ 提示：理清思路 寻找规律 一、题目取自于句首。 二、基本句式是四言。 三、以“兴”入诗，就是借助于其他事物 引出所要表达的内容。 四、采用叠章的形式，即重复的几章节， 意义和字面上都只有少量的改变。 五、为了获得声韵上的美感，诗中大量 使用了双声、叠韵、 叠字的语汇。 课堂练习： 背诵《关雎》 2016