人教部编版语文八下第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件.pptVIP

人教部编版语文八下第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件.ppt

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新课导入 同学们,你知道这什么地方吗? 我国三大名楼(湖北武昌的黄鹤楼、湖南岳阳的岳阳楼、江西南昌的滕王阁)之一的滕王阁。 黄鹤楼 岳阳楼 题目简介 少府:官名,即县尉。 之:到,往。任:上任。之任:即赴任。 蜀州:今四川省崇庆县。 这是一首五言律诗,是朋友之间的送别之作。 离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题,由于古代交通不便,一旦分离,再会难期,就连通信也不容易,所以在诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。但此诗则明朗乐观,诗中融入很深的离别之情,所倾吐的却是慰藉之意,不落窠臼。“海内存知己,天涯若比邻”是脍炙人口的名句。 走近作者 王勃(650-676)字子安,绛州龙门人,唐高中宗时应举及第,曾任虢州参军。后往海南探父,因溺水,受惊而死。少时即显露才华,与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活,亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作,风格较为清新,明人辑有《王子安集》。 诗歌朗诵 诗歌读音 城阙 què 五津 jīn 宦游人 huàn 天涯 yá 歧路 qí 诗歌节奏 诗歌从内容上可划分为为叙事诗和抒情诗、写景诗等。 从体裁上可分为律诗和绝句,而律诗有八句,绝句四句。 划分节奏的规律分别为 五言“二三”或“二二一、二一二” 七言“四三”或“二二一二、二二二一” 解词释句 城阙:指长安,送别之地。辅:护卫。 三秦:长安周围的关中地区。 五津:津,渡口;五津,泛指四川,杜少府上任之地。 句意:长安城被关中之地护卫着,风烟滚滚,望不到蜀州岷江的五个渡口。 首联:城阙辅三秦,风烟望五津。 点评:叙述了两人一留长安,一往蜀州,将分两地,为下文抒情奠定基调。 解词释句 宦游:出外做官。 句意:我和你都是离乡远游以求仕途的人,你去蜀州,我留长安,去和留虽有不同,但此刻的惜别之意却是一样的啊! 颔联:与君离别意,同是宦游人。 点评:诗人和友人都在他乡做官,在异地送别更是让人悲伤,但诗人发语却显得旷达。    解词释句 海内:四海之内,即全中国。 比:紧靠,挨着。 比邻:近邻。 句意:四海之内只要有彼此互相理解而情谊深切的朋友,即使远在天涯海角,也像近邻一样。 颈联:海内存知己,天涯若比邻。 点评:诗人笔锋一转,去宽慰那即将远行的友人:“我们虽然天各一方,但不必悲伤。知心朋友,即使远隔天涯,也像是近邻一样。 解词释句 无为:无须,不要。岐路:岔路,分手的路口。 儿女:子女,男女,这里特指青年男女。 沾巾:沾湿手巾,指哭。 句意:不要在分手的岔道上,像儿女分别那样泪湿袖巾。 尾联:无为在岐路,儿女共沾巾。 点评:此句发语高远,表明真挚的友情不会因距离的远近而有所改变,最后以劝勉作结,更显得这首诗的可贵 赏析探究 1、首联“城阙辅三秦,风烟望五津”交代了什么? 分别点出送别的地点和行人的去向 2、颔联“与君离别意,同是宦游人”表现诗人怎样的情怀? 惜别之中显现诗人胸襟的阔大。

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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