夏夜多美学习教案.docx

夏夜多美优秀教案 15 夏夜多美 教学目标 1 ．认识“莲、哭”等 13 个生字，会写“她、他”等 6 个 字。 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 ．体会助人为乐的精神。 教学重点 有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。 课时安排 课时 课前准备 ．生字卡片，录音机。 ．观察美丽的夜景。教学过程 教学案例 ( 一) 第一课时 一、激兴导入，引出课题 让学生描述一下夏天夜晚的景色。 ( 师板书课题，引导学生读出美感 ) 二、初读课文，了解内容 ．师范读课文，学生了解课文内容。 ．让学生说一说听懂了什么。 ( 能听懂多少讲多少 ) 。 第 1 页 ．学生自读课文，画出生字新词。 三、识字学习 1 ．读准读好课文生字 ( 遇到困难可以找朋友帮助解决 ) ．结合课文内容，灵活多样地识记生字。 ．了解自学情况。 出示带拼音的生字卡片。 ( 识记“莲、根”等字，组词并能说句话 ) 做动作学习生字。 ( 识记“趴、爬、哭”等字。 ) ．交流识字方法和经验。四、学习书写生字 ．认读生字“送、过、时、让”。 ．说一说识记的方法。 ．生自己写，师指导写法和姿势。 五、巩固字词 1 ．读文中有生字的 6 个句子。 ．用字扩词。第二课时 一、谈话导入 夏天的夜晚，公园里静悄悄的，一只小蚂蚁不小心掉进池塘里，是谁救了他 ?( 引导学生回顾课文 ) 二、整体感知 第 2 页 ．生默读课文，画出觉得最动人的句子。 ．把觉得最动人的地方读给同学听，说一说为什么? 三、质疑解疑，指导朗读 ．找出睡莲救小蚂蚁的句子，读一读，指导读好感激的词句。 ．接受别人帮助时应怎样做，说一说。 ．找出小蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的句子，说一说他们可爱吗 ? ．体会“飞机”的含义，讲解引号作用。 ．说说小蚂蚁回家时的心情。 ( 引导体会高兴不仅是因为 到家，更是因为有了大家的热心帮助。) ．讨论体会夏夜景色美在哪里 ? 四、学习书写生字 ．读生字“她、他”等。 ．举例讲解“她”与“他”的区别。 ．指导书写，学生练写。五、复习巩固 ．填上恰当的词语 ［多美的 () 高兴地 () 静悄悄的 () ］。 ．做“找朋友”游戏。 第 3 页