人教部编版语文八下第12课《诗经》二首 教学课件.pptx

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《诗经》二首:关雎;蒹葭;教学三维目标 ;教学重点、难点 ;第一课时 关雎;关于《诗经》;生活中的《诗经》;二、朗读诗歌,整体感知 1.初读全诗——感受韵律与节奏;1.初读全诗——感受韵律与节奏;1.初读全诗——感受韵律与节奏 ;1.初读全诗——感受韵律与节奏 ;2.品读全诗——品味诗中情感 ;2.品读全诗——品味诗中情感 ;2.品读全诗——品味诗中情感 ;2.品读全诗——品味诗中情感 ;(三)品读全诗,鉴赏艺术手法;三、拓展延伸,欣赏比较;第二课时 蒹葭;二、感受《诗经》特点和表现手法;二、感受《诗经》特点和表现手法;二、感受《诗经》特点和表现手法;二、感受《诗经》特点和表现手法;三、品读诗歌,明确情景关系;三、品读诗歌,明确情景关系;三、品读诗歌,明确情景关系;三、品读诗歌,明确情景关系;四、对诗歌主题的探讨;四、对诗歌主题的探讨;四、对诗歌主题的探讨;五、总结收获,明确《诗经》特点;六、布置课后练习

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