人教部编版语文八下第12课《诗经》二首 教学课件.pptx

《诗经》二首：关雎；蒹葭;教学三维目标;教学重点、难点;第一课时 关雎;关于《诗经》;生活中的《诗经》;二、朗读诗歌，整体感知1．初读全诗——感受韵律与节奏;1．初读全诗——感受韵律与节奏;1．初读全诗——感受韵律与节奏;1．初读全诗——感受韵律与节奏;2．品读全诗——品味诗中情感;2．品读全诗——品味诗中情感;2．品读全诗——品味诗中情感;2．品读全诗——品味诗中情感;（三）品读全诗，鉴赏艺术手法;三、拓展延伸，欣赏比较;第二课时 蒹葭;二、感受《诗经》特点和表现手法;二、感受《诗经》特点和表现手法;二、感受《诗经》特点和表现手法;二、感受《诗经》特点和表现手法;三、品读诗歌，明确情景关系;三、品读诗歌，明确情景关系;三、品读诗歌，明确情景关系;三、品读诗歌，明确情景关系;四、对诗歌主题的探讨;四、对诗歌主题的探讨;四、对诗歌主题的探讨;五、总结收获，明确《诗经》特点;六、布置课后练习