中考数学一轮复习 第五章 图形的性质（一）第18讲 三角形与全等三角形.ppt

第18讲　三角形与全等三角形;知识盘点;1．证明三角形全等的三种基本思路 (1)有两边对应相等时，找夹角相等或第三边对应相等； (2)有一边和一角对应相等时，找另一角相等或夹等角的另一边相等； (3)有两个角对应相等时，找一对边对应相等．另外，在寻求全等条件时，要善于挖掘图形中公共边、公共角、对顶角等隐含条件． 2．证明几何题的四种思考方法 (1)顺推分析：从已知条件出发，运用相应的定理，分别或联合几个已知条件加以发展，一步一步地去靠近欲证目标； (2)逆推分析：从欲证结论入手，分析达到欲证的可能途径，逐步沟通它与已知条件的联系，从而找到证明方法； (3)顺推分析与逆推分析相结合； (4)联想分析：对于一道与证明过的题目有类似之处的新题目，分析它们之间的相同点与不同点，尝试把对前一道题的思考转用于现在的题目中，从而找到它的解法．;D ;D ;5．(2015·泰安)??图，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AC，垂足为点E，BF∥AC交ED的延长线于点F，若BC恰好平分∠ABF，AE＝2BF.给出下列四个结论：①DE＝DF；②DB＝DC；③AD⊥BC；④AC＝3BF，其中正确的结论共有( ) A．4个 B．3个 C．2个 D．1个;B ;[对应训练] 1．(1)(2014·宜昌)已知三角形两边长分别为3和8，则该三角形第三边的长可能是( ) A．5 B．10 C．11 D．12 (2)(2014·淮安)若一个三角形三边长分别为2，3，x，则x的值可以为____．(只需填一个整数);【例2】　(1)(2014·赤峰)如图，把一块含有30°角(∠A＝30°)的直角三角板ABC的直角顶点放在矩形桌面CDEF的一个顶点C处，桌面的另一个顶点F与三角板斜边相交于点F，如果∠1＝40°，那么∠AFE＝( ) A．50° B．40° C．20° D．10° (2)一个零件的形状如图所示，按规定∠A＝90°，∠B和∠C分别是32°和21°，检验工人量得∠BDC＝148°，就断定这个零件不合格，请说明理由．;解：延长BD交AC于E.∵∠DEC是△ABE的外角，∴∠DEC＝∠A＋∠B＝90°＋32°＝122°.同理∠BDC＝∠C＋∠DEC＝21°＋122°＝143°≠148°，∴这个零件不合格 【点评】　有关求三角形角的度数的问题，首先要明确所求的角和哪些三角形有密切联系，若没有直接联系，可添加辅助线构建“桥梁”．;C ;【例3】　(1)(2015·莆田)如图，AE∥DF，AE＝DF，要使△EAC≌△FDB，需要添加下列选项中的( ) A．AB＝CD B．EC＝BF C．∠A＝∠D D．AB＝BC;【点评】　判定两个三角形全等的一般方法有：SSS，SAS，ASA，AAS，HL.注意：AAA，SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．;[对应训练] 3．(1)(2015·泰州)如图，△ABC中，AB＝AC，D是BC的中点，AC的垂直平分线分别交AC，AD，AB于点E，O，F，则图中全等三角形的对数是( ) A．1对 B．2对 C．3对 D．4对;(2)(2014·邵阳)如图，已知点A，F，E，C在同一直线上，AB∥CD，∠ABE＝∠CDF，AF＝CE. ①从图中任找两组全等三角形； ②从①中任选一组进行证明．;编辑课件;[对应训练] 4．(2015·黑龙江)如图，四边形ABCD是正方形，点E在直线BC上，连接AE.将△ABE沿AE所在直线折叠，点B的对应点是点B′，连接AB′并延长交直线DC于点F. (1)当点F与点C重合时如图①，易证：DF＋BE＝AF(不需证明)； (2)当点F在DC的延长线上时如图②，当点F在CD的延长线上时如图③，线段DF，BE，AF有怎样的数量关系？请直接写出你的猜想，并选择一种情况给予证明．;解：(1)由折叠可得AB＝AB′，BE＝B′E，∵四边形ABCD是正方形，∴AB＝DC＝DF，∠B′CE＝45°，∴B′E＝B′F，∴AF＝AB′＋B′F，即DF＋BE＝AF　 (2)图②的结论：DF＋BE＝AF；图③的结论：BE－DF＝AF；图②的证明：延长CD到点G，使DG＝BE，连接AG，需证△ABE≌△ADG，∵CB∥AD，∴∠AEB＝∠EAD，∵∠BAE＝∠B′AE，∴∠B′AE＝∠DAG，∴∠GAF＝∠DAE，∴∠AGD＝∠GAF，∴GF＝AF，∴BE＋DF＝AF；图③的证明：在BC上取点M，使BM＝DF，连接AM，需证△ABM≌△ADF，∵∠BAM＝∠FAD，AF＝AM∵△ABE≌AB′E∴∠BAE＝∠EAB′，∴∠MAE＝∠DAE，∵AD∥BE，∴∠AEM＝∠D