人教部编版语文九下第二单元综合性学习《岁月如歌-我们的初中生活》表格导学案.doc

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九年级语文学科复习课导学案 课 题 综合性学习:岁月如歌 课型 复习 主备人 媒体运用 PPT 集体备课讨论意见 复习目标 重点难点 1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理,让学生重温初中生活的欢乐与美好,培养学生热爱生活的情感。 2、增进友谊,促进班集体团结向上。 3、营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围,提供学生自主组织、积极参与活动的机会,在活动中培养学生的合作意识。 4、集合学校生活素材,锻炼写作、口语交际能力。 题组训练一(问题习题化) 活动设计: (1)你班组织“毕业晚会”活动,班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你将写什么? (2)根据节目表,合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》,请你为连接这两个节目写几句串台词。 题组训练二(知识网络化) 岁月如歌 ——初三的“光盘” A面 初三就是上学路上匆匆忙忙回家途中慌慌张张。初三就是男老师上课洋洋洒洒女老师下课拖拖拉拉。初三就是早自习时迷迷糊糊晚自习时朦朦胧胧。初三就是无数资料纷纷扬扬无边题海浩浩荡荡。初三就是七科老师晕晕乎乎莘莘学子浑浑噩噩。初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑进寝室哼哼唱唱。初三就是考试之前咿咿呀呀考试之后呜呜咽咽。初三就是老师的教诲拉拉杂杂父母的叮咛唠唠叨叨。初三就是家长会前平平安安家长会后风风雨雨。初三就是金榜题名风风光光名落孙山凄凄惶惶。 B面 初三就是一匹纵横驰骋追逐落日的不羁野马。初三就是一朵邂逅在青春街口的绚丽彩云。初三就是一抹蓬蓬勃勃流泻生机张扬希望的新绿。初三就是一片让三月霏雨洗得湿漉漉的花瓣。初三就是一只让五月阳光凝住了翅膀的快乐青鸟。初三就是一阵被九月秋色点亮双眸的季风。初三就是一束被腊月雪花擦红的俏丽的寒梅。初三就是一点花雨一般的五彩缤纷的通灵音符。初三就是一首清纯浪漫的抒情的散文诗章。初三就是一篇含蓄隽永的玫瑰色般的美丽童话。 题组训练三(中考考点链接) 岁月如歌——我的初中生活 (1)往日盘点:假如你在接受采访,请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获和主要缺点分别是什么? (2)临别赠言:离别难免伤感,请你写出两句(上下句)适宜作为赠言的古诗句送给朋友以激励或劝慰他(她): (3)依依相聚:离别前,同学们计划于6月10日19时至21时举办“共话友情,畅想未来”主题班会,如果大家推选你以班委会名义给学校团委书记燕老师写一封邀请信,请他参加这次主题班会,你准备怎样写?(限50字左右,格式符合书信要求) 课 堂 小结 三年的初中生活是同学们人生里程中最难忘的一段。在毕业之际,班上准备开展一次“岁月如歌——我的初中生活”的语文活动。请你积极参与这项活动,并完成以下任务。 1如果请你策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三顶。(3分) (1) (2) (3) 2请从你设计的三个项目中选一顶,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由。(4分) 项目名称: 主要环节: 理由: 高效课堂十原则:1.面向全体原则 2.个性教学原则 3.简约课堂原则 4.知情并重原则 5.直观教学原则 6.问题教学原则 7.先学后教原则 8.当堂过关原则9.激励课堂原则 10.永不替代原则 九年级语文学科复习课导学案 课 题 综合性学习:岁月如歌 课型 复习 主备人 张再晴 媒体运用 PPT 个性补充与反思 复习目标 重点难点 1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理,让学生重温初中生活的欢乐与美好,培养学生热爱生活的情感。 2、增进友谊,促进班集体团结向上。 3、营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围,提供学生自主组织、积极参与活动的机会,在活动中培养学生的合作意识。 4、集合学校生活素材,锻炼写作、口语交际能力。 题组训练一(问题习题化) 活动设计: (1)你班组织“毕业晚会”活动,班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你将写什么? (2)根据节目表,合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》,请你为连接这两个节目写几句串台词。 题组训练二(知识网络化) 岁月如歌 ——初三的“光盘” A面 初三就是上学路上匆匆忙忙回家途中慌慌张张。初三就是男老师上课洋洋洒洒女老师下课拖拖拉拉。初三就是早自习时迷迷糊糊晚自习时朦朦胧胧。初三就是无数资料纷纷扬扬无边题海浩浩荡荡。初三就是七科老师晕晕乎乎莘莘学子浑浑噩噩。初三就是奔入食堂跌跌撞撞跑进寝室哼哼唱唱。初三就是考试之前咿咿呀呀考试之后呜呜咽咽。初三就是老师的教诲拉拉杂杂父母的叮咛唠唠叨叨。初三就是家长会前平平安安家长会后风风雨雨。初三就是金榜题名风风光光名落孙山凄凄惶惶。 B面 初三就是一匹纵横驰骋追逐落日的不羁野马。初三就是一朵邂逅在青春街口的绚丽彩云。初三就是一

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