- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
第 PAGE
第 PAGE 1 页
第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
《七颗钻石》第二课时教案
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
【教学目标】 1、本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。 4、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。 【教学流程】 第一课时 一、交流预习,整体感知 二、初读课文,理清脉络 三、学习生字,书写生字 第二课时 一、导语渲染,调动情感 1、齐读课题: 师:这一节课,我们继续学习第19课《七颗钻石》。 2、情感渲染,感受“水”的重要性: ⑴ 师:请孩子们闭上眼睛,展开想象的翅膀,老师带你们穿过时空遂道来到很久很久以前,地球上发生了大旱灾,这一场大旱灾使人类及所有动物、植物受到了极大的灾难,同学们你仿佛看到了什么景象? ⑵ 师:此时此刻,大家最需要的是什么?(“水”) 3、激发学生读书的欲望: 师:是啊,那个时候,水是多么的珍贵。 《七颗钻石》就是发生在那场大旱灾中的一个既神奇又令人感动的童话故事。 二、紧扣“神奇”,理清“水罐”的变化 1、师提出“第一次读书”的要求: 师:文中写小姑娘抱着空木罐去找水,接下来,发生了很多神奇的事情,想不想知道?请同学们翻开课本第80页自由大声地读读课文,把令你觉得很神奇的地方找出来,用“──”把这些句子划出来。 2、生自由大声读、边划、师巡视、指导。 3、反馈: 生想先说哪个句子,师就先指导读哪个句子,并边板书。 ⑴ 例如:“当小姑娘再拿木罐时,木头做的水罐竟变成银的”: 师:水罐变成了银的!(板书“银”)真神奇!可从你的读中老师感受不到神奇,你能再读读吗? 一生读→指导后再读→全班读 ⑵ 指导别的“神奇”的句子,理清“水罐的几次变化”: 师:你还找到哪些句子!谁能像我们刚才这样读给大家听。 生依次找出来,并说明神奇在哪?师板书: 空木罐 ? 钻石、水流 装满水 银 金 (空木罐──装满水──银──金──水流) 4、教生学会提问题: 师:看到空木罐,变成银的,又变成金的,最后还从罐子里跳出钻石,你最想问什么?(如:为什么会发生变化?等) 三、紧扣“感动”以学定教,感悟“爱” 生第二次读课文,小组自学: 1、师激发读书欲望 ⑴ 师:是呀!为什么会变化?你赶紧再读读课文,就会明白! 老师请孩子们四人为一小组,一起读课文第二、三自然段。 ⑵ 出示“学习建议”: 师:来看看老师给你们什么学习建议? ① 用“ ”画出使你感动的句子,并想想为什么? ② 把这些你感动的句子在小组里读一读,并交流学习感受: 师:我们各个小组来比赛一下,看谁找的句子最准确,理由最充分,而且读得最有感情。好!各小组开始读书。 2、生小组自学,师巡视指导。 反馈: 以学定教,生先说哪个句子,就先学哪句。共4个句子。通过不同形式的朗读。带领学生感受浓浓的“爱”。 这4个句子的教学预设如下: 通过不同形式的朗读,引领学生感受浓浓的爱。 1、“小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢?就赶紧抱着水罐跑回家去。” 2、小姑娘往手掌倒了一点水,小狗把它舔净了,变得欢喜起来。 3、母亲说:“我反正要死了,还是你自己喝吧” 4、“小姑娘咽了一口唾沫。把水罐递给了这个过路人”。 小结: 1、师与生一起围绕板书复述课文。 ⑴ 师先做示范,根据板书说一小段故事。 ⑵ 生
您可能关注的文档
- 七年级政治:《法律初探-特殊的规则》说课稿.docx
- 七年级政治:《感悟青春》.docx
- 七年级政治:《学会拒绝不良诱惑》学案.docx
- 七年级政治:爱国情操的表现 教学设计(三).docx
- 七年级政治:第二单元 让我们真情互动.docx
- 七年级政治:第六课 为坚强喝彩 复习指导.docx
- 七年级政治:第五课第一框《人生难免有挫折》.docx
- 七年级政治:第一册认识新伙伴.docx
- 七年级政治:感悟青春教学设计.docx
- 七年级政治:学会学习2.docx
- 地理-内蒙古锡林郭勒盟2023~2024学年第一学期高三年级全盟统考试题和答案.docx
- 历史|湖北元月调考暨湖北省部分市州元月高三期末联考历史试卷及答案.docx
- 历史-内蒙古锡林郭勒盟2023~2024学年第一学期高三年级全盟统考试题和答案.docx
- 数学(理科)-内蒙古锡林郭勒盟2023~2024学年第一学期高三年级全盟统考试题和答案.docx
- 历史丨金太阳24~239C湖北省十堰市2024届高三上学期1月调研考试历史试卷及答案.docx
- 青岛某高层办公楼地下防水施工方案(sbs卷材).docx
- 土木工程实习报告表格.doc
- 工程流体力学教学课件ppt作者闻建龙工程流体力学习题答案部分.doc
- 围手术期管理制度(1)_0.doc
- 2023年公务员多省联考《申论》题(内蒙古旗县卷)及参考答案.doc
文档评论(0)