六年级上册信息技术教案-成为搜索高手_教育科学版.doc

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成为搜索高手RESUMEPERSONAL 成为搜索高手 RESUME PERSONAL 教学设计 教学设计 第四课 成为搜索高手 教材所处的地位及作用 《成为搜索高手》是教育科学出版社出版的《小学信息技术六年级上册》第一单元“体验网上生活”第四课“成为搜索高手”的内容。在此之前学生已学习了一些简单的网络信息及上网搜索的方法,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。 教育教学目标 根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,我制定了如下教学目标:  知识与技能:了解知名的搜索引擎;学会baidu搜索引擎的简单搜索技巧及“高级搜索”功能;掌握baidu搜索引擎的搜索方法。 过程与方法:通过自主学习的方法,掌握搜索引擎的基本操作;通过小组协作学习的方法,掌握搜索引擎的使用技巧。 情感、态度与价值观:通过实践活动,养成文明使用网络的良好习惯。 教学重点、难点 重点:学会利用关键词的使用技巧搜索网页。 难点:准确搜索网页,正确下载信息。 教学过程: 教学步骤 教 学 活 动 学 生 活 动 自 主 学 习 导入: 经过前面的学习大家已经学会了在线交流、聊天的一些技巧 。那么大家是否知道如果有问题或需要查找资料咱们可以借助哪些工具? 没错,除了查阅实物图片或文字资料,咱们还有更经济、快速、有效的办法,利用搜索引擎。今天我们就来学习更多有关搜索引擎的知识。搜索家乡的相关资料。 你还想进一步了解更多搜索引擎的功能吗?利用高级搜索功能搜搜家乡的美食或家乡的风景网页。 初步了解搜索的概念。 激发学生对本节课的兴趣 。 读课题 看图猜 探究交流 互 动 学 习 (一)搜索进阶 学习用百度搜索引擎。 百度作为中国最大的搜索引擎,他可以帮你找到最新最全的中文信息。在前面的课程里我们已经学习了利用关键词进行简单搜索的操作。 教师:百度还提供了很多专题搜索,单击“更多》”,在打开的页面中列出了百科、地图、国学等多种专题。当然其他的搜索引擎也提供了类似的功能,例如:谷歌、搜狗,大家回家可以试一试。 2、 学生跟着教师的讲解进行实际操作,也可以根据自己的喜好尝试搜索等。 学生在实际操作过程中掌握相应的方法。 (二)关键词使用技巧 利用搜索引擎搜索信息时,给要查询的关键词加上半角双引号,可以实现精确查询,下面我们一起来搜索有关“云南特产”的相关网页。 1.启动IE/360浏览器,在地址栏输入“百度”的网址WWW.baidu,com, 进入“百度”搜索引擎界面。 2.在搜索栏里输入“云南特产”,单击“百度一下”按钮,或者按回车键,就会出现有关云南特产检索结果的网页。。 3.使用(+)。 使用搜索引擎搜索信息时在多个搜索关键词之间使用加号,表示要求这些关键词必须同时出现在搜索结果中的网页上。 4、使用减号(-),表示不包含 使用减号(-)搜索时,前一个关键词和减号之间必须有空格,否则减号会被当成连字符处理。 教师可以通过实际操作来帮助学生掌握搜索方法。 引领学生操作 1.激发学生进一步学习的兴趣。 2.通过实际操作过程熟悉搜索的过程,并体会加号与减号的区别。 课堂活动 1.将全班同学分为两组,分别为“家乡特产”组和“家乡美景”组。 2.各小组根据活动规则开始比赛,哪组查询信息又多又快。 3.教师宣布比赛结果,小组之间进行进一步的交流与评价。 各小组根据自己搜索的内容进行交流。 1.进一步巩固相关搜索技能。 2.培养小组之间的团队合作意识。 动手操作 讨论 探究 交流 看演示 观察 思考 对比 讨论 交流 分享 延 展 学 习 使用其他搜索软件,利用“高级搜索”功能搜索有关自己家乡的特产、美食、风景等网页。和“百度”比较一下,两者搜索出来的结果有什么不同? 课后,同学们就自己动手试一试吧! 总结 对学生学习情况和收获进行评价,指出这节课同学们学到了些什么,还有什么地方没有学好。 动手实践 讨论 交流 分享 教 学 反 思

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139****9488
该用户很懒,什么也没介绍

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