人教版小学语文四年级上册教材分析.ppt

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人教版小学语文四年级上册教材解读;一、教材结构:;一、教材结构:;二、教材的突出特点:;“我的发现”在范围上有所扩展:;四、教学建议:;我的设想与做法;四、教学建议:;我的设想与做法;四、教学建议:;四、教学建议:;四、教学建议:;四、教学建议:;我的设想与做法;我的设想与做法;一读课文,了解课文大意(能说出课文的主要内容)。 二读课文,了解课文每个自然段的意思(学习概括段落大意)。 三读课文,了解课文的各部分的意思(初学分段)。 四读课文,提出质疑(不理解的句子与词语能主动提出来)。 五读课文,发现课文重点词句,并能说出自己的理解。 六读课文,发现作者谴词造句的精巧(品读词句)。 七读课文,发现作者观察事物的方法(读懂作者的描写顺序)。 八读课文,发现作者表达方法(写作方法及表现形式等)。 九读课文,体验作者思想感情(与作者平等对话,尽量从对方的角度体验作者的感情。) 十读课文,发表自己对课文的感想(有自己独立的见解。);我的设想与做法;我的设想与做法;四、教学建议:;我的设想与做法;我的设想与做法;四、教学建议:;参考做法 蔡小白老师的推荐做法;参考做法;参考做法;四、教学建议:;四、教学建议:;四、教学建议:;我的设想与做法;我的设想与做法;略读课文;五、教材处理:;谢谢大家!

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