小学语文_26 鱼游到了纸上教学课件设计.ppt

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！” 一个女孩惊奇地叫起来。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！” 一个女孩惊奇地叫起来。 “哟，金鱼画到了他的纸上来啦！” 一个女孩惊奇地叫起来。 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 工笔细描 挥笔速写 工 笔 速 写  把下面的短语分别填在（）中边读边想象 他有时又挥笔速写，很快地画出金鱼（ ）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。 追逐嬉戏 一拥而上 争抢食物 悄悄露出水面 吐出串串水泡 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 融为一体 如果当时你也在现场，你会想对这位聋哑青年说些什么呢？请把你想对他说的话写下来。 大哥哥： 你真了不起！…… 一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画，说…… 一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说…… 一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸里的鱼，再看看画，说…… 一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷的说…… 我仍旧去茶室喝茶，等太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。 忘记 忘记 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 老是 呆呆地 静静地 从来 为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 每个 一整天 忘了 忘了 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 他似乎忘记了时间，也忘记了自己。 一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 他忘记了（ ），忘记了（ ），忘记了（ ）…… 他眼里看的，心里想的，都是（ ） 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 “鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”的关系？ 课堂知识反馈： 一、根据课文内容填空。 1.课文通过对青年人的（ ）（ ）（ ）等方面进行了细致的描写，给我们刻画了一位（ ）的青年，他（ ）看得（ ），（ ）画得（ ）。 2.因为游鱼先“游到了（ ）”，所以才“游到了（ ）”。 和这则故事雷同的一个成语故事是（ ）。 三、学习感悟。 在以后的学习和生活中，我也要像聋哑青年大哥哥一样，做一个（ ）的人。 外貌 动作 神态 举止特别 看鱼 画鱼 活灵活现 专注忘我 栩栩如生 纸上 心里 胸有成竹 做事情专注勤奋、一丝不苟， 不轻言放弃、坚持不懈 冰心曾说过：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。” 课后作业 1.摘抄描写青年外貌的句子。 2. 细心观察你最敬佩的一个人，学习作者抓住人物语言、 动作、神态来刻