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数字电路课程设计汇报 课程设计题目 学生姓名： 张三丰 学 号： 学院名称： 信息技术学院 专业名称： 计算机科学和技术 指导老师： 吴玉新 提交时间： 5月28 摘 要 摘要正文。。。(简单说明课程设计各单元电路组成，和各部分实现什么功效最终又怎样达成课程设计要求等) 我们数字钟设计关键包含以下几部分： ·74LS192N实现时分秒之间进制功效。 ·校时电路部分。 ·整点报时部分。 ·晚间22时至次日6时不报时。 整点报时部分我们用是和非门，在59分58秒时给LED灯一个低电平。 某时间段不报时，在晚间22点给LED灯一个高电平，并用锁存器锁存功效，将信号锁存，次日凌晨6点利用锁存器异步清零功效，给LED灯一个低电平。 目 录 TOC \o 2-3 \h \z \t 标题 1,1,1级标题,1,2级标题,2 摘 要 I 1. 课程设计要求 1 2. 电路设计分析 1 2.1电路分析（或状态分析、设计思绪等） 1 2.2组成框图 1 2.3设计方案 1 3. 单元电路设计、原理及仿真 1 3.1 脉冲信号产生电路 1 3.2 分频电路 1 3.3 计数电路 1 3.4 控制电路 2 3.5 显示电路 2 4. 总电路调试和仿真 2 5. 电路改善 2 6. 心得体会及提议 2 参考文件 3 附 录 5 附录A 总电路设计图 5 附录B 电子元器件清单 6 1. 课程设计要求 （1）．输入10HZ时钟；（提醒：对已经有kHz频率时钟进行分频） （2）．能显示时、分、秒，二十四小时制； （4）．时和分有校正功效； （5）．整点报时，喇叭响两秒； （6）．可设定夜间某个时段不报时； 2. 电路设计分析 2.1设计思绪 利用74LS192N（十进制可逆计数器）完成时分秒之间进制功效，使其含有计时功效 利用开关控制校正电路 整点报时部分我们用是和非门，在59分58秒时给LED灯一个低电平。 某时间段不报时，在晚间22点给LED灯一个高电平，并用锁存器锁存功效，将信号锁存，次日凌晨6点利用锁存器异步清零功效，给LED灯一个低电平。 2.2组成框图 图1 数字钟电路组成框图 2.3设计方案 数字钟电路是一个经典数字电路系统，其由时、分、秒计数器和校时和显示电路组成。其关键功效为计时、校时和报时。利用60进制和12进制递增计数器子电路组成数字钟系统，由2个60进制同时递增计数器完成秒、分计数，由24进制同时递增计数器完成小时计数。秒、分、时之间采取同时级联方法。开关S1和S2分别是控制分和时校时。报时功效在此简化为小灯闪烁，分别在59分58秒、59秒时闪烁，连续时间为2秒。 3. 单元电路设计、原理及仿真 （1）时分秒计数器设计 时间计数电路由秒个位和秒十位计数器、分个位和分十位计数器立即个位和时十位计数器电路组成，其中秒个位和秒十位计数器、分个位和分十位计数器为60进制计数器，而依据设计要求，时个位和时十位计数器为24进制计数器。 秒/分钟显示电路 ：因为秒钟和分钟全部是为60进制，所以它们电路大致上是一样，全部是由一个10进制计数器和一个6进制计数器组成；有所不一样是分钟显示电路中10进制计数器ENP和ENT引脚是由秒钟显示电路进位信号控制。 分和秒计数器全部是模M=60计数器，其计数规律为00—01—…—58—59—00… 。可选两片74LS192设计较为简单。 时计数器是一个“24翻1” 图 2 60进制同时递增计数器 图3 24进制同时递增计数器 （2） 校时电路设计 S1为校“分”用控制开关，S2为校“时”用控制开关。校时脉冲采取1Hz脉冲，当S1或S2分别为“0” 分校时开关S1 分计数脉冲CP1 0 校时脉冲 1 秒进位脉冲 时校时开关S2 时计数脉冲CP2 0 校时脉冲 1 分进位脉冲 图 快校时电路 图4 校时电路 当重新接通电源或走时出现误差时全部需要对时间进行校正。通常，校正时间方法是：首先截断正常计数通路，然后再进行人工出触发计数或将频率较高方波信号加到需要校正计数单元输入端，校恰好后，再转入正常计时状态即可。依据要求，数字钟应含有分校正和时校正功效，所以，应截断分个位和时个位直接计数通路，并采取正常计时信号和校正信号能够随时切换电路接入其中。 （3）LED灯整点报时电路设计 设LED发生在59分58秒它们连续时间均为2秒。如表1所表示。实现电路图5所表示。 图 LED整点报时电路 图 5 报时电路 通常时钟全部