大班音乐活动:小鸡小鸡在哪里.docx

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PAGE 1———— PAGE 1 大班音乐活动:小鸡小鸡在哪里    设计意图: 在日常活动中,我发现班里的孩子对音乐活动非常感兴趣,无论是在晨间活动,还是在课间散步时,他们总爱围在一起“手舞足蹈”的唱着歌。有时还会分配角色,谁做“妈妈”,谁做“爸爸”,“妈妈”唱一句,“爸爸”唱一句。虽然孩子们的角色模仿意识较强,但是创编意识较弱。为了培养幼儿的创编能力,提升幼儿的乐感,激发幼儿的发散性思维,我设计了本次活动《小鸡小鸡在哪里》。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿和母亲之间情感的共鸣。所以在活动过程中我扮演鸡妈妈,请幼儿扮演鸡宝宝,使幼儿在欢快轻松的游戏氛围中掌握知识。 活动目

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