2020秋八年级物理上册1.2测量：实验探究的重要环节长度及其测量课时同步练含解析.docxVIP

1.2测量：实验探究的重要环节　第1课时长度及其测量 一、选择题 1．在生活中我们常常需要进行一些估测。下列估测的数据中最符合实际的是(　　) A．一个水杯的高度为1m B．中学生的大拇指指甲宽1cm C．小轿车长为2cm D．物理课本的厚度为1dm 2．下列长度的单位换算正确的是 (　　) A．9.6nm＝9.6×10－3μm B．9.6cm＝9.6cm×10mm＝96mm C．9.6cm＝9.6cm×10＝96mm D．9.6cm＝9.6÷100dm＝0.096m 3．在给窗户选配玻璃时，选用的刻度尺的分度值应达到(　　) A．1dmB．1cm C．1mmD．1μm 4．如图所示是使用一把厚刻度尺测量物体长度的情景，正确的是 (　　) 5．用如图所示的刻度尺来测量金属块的长度，则下列测量结果正确的是 (　　) A．8.60cm B．1.60cm C．1.6cm D．以上读数都不正确 6．小壮同学用分度值是1mm的刻度尺测量某一物体的长度，下列哪个数据是可能的(　　) A．24cm B．24.1cm C．24.12cm D．24.122cm 7．小壮同学用同一把刻度尺对同一本书的宽度进行了4次测量，测量记录为：12.10cm、12.11cm、12.10cm、13.11cm。则这本书的宽度应该是(　　) A．12.36cm B．12.1cm C．12.10cm D．12.103cm 8．下列关于误差与错误的区别，说法正确的是(　　) A．读数时多估读几位数字，可以减小误差 B．错误是应该也是完全可以避免的，误差跟错误一样，也可以避免 C．只要测量时态度认真，测量仔细，工具精密，就不会有误差 D．测量时误差不可避免 9．下列说法中正确的是(　　) A．多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差 B．测量时为了减小误差可以多估读几位 C．正确测得某一本书的长度为2.570dm，测量时所用刻度尺的分度值是1mm D．长度测量时在已有的测量工具中要选择分度值最小的测量工具 10．如图所示，小红同学利用自制的刻度尺测量自己的身高，她一共测量了三次，三次测量数据分别为156.2cm、156.3cm、156.3cm，则小红同学的身高应记为 (　　) A．156.2cm　　　　 B．156.3cm C．156.27cm D．156.267cm 二、填空题 11．完成下列单位换算。 (1)6mm＝____________μm＝__________nm。 (2)25cm＝__________m＝__________mm＝__________nm。 (3)7×10－5m＝________mm＝________nm。 (4)0.1nm＝________mm＝________m。 (5)1.82m＝________km＝________mm。 (6)680μm＝________m＝________nm。 (7)148km＝________m＝________mm。eq \a\vs4\al(链接例1方法指导) 12．请在空线上填上合适的单位：一张纸的厚度约为0.07________；某人的中指长约0.75________。 13．小壮和小月同学一起测铅笔的长度，她们读数时的视线如图所示，其中正确的是________，由图可知铅笔的长度是________cm。 14．如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，放置正确的是________(选填“A”或“B”)刻度尺，物体的长度为________cm。 15．如图所示，测物体A的长度时，刻度尺甲的读数为______________，刻度尺乙的读数为________。 16．如图所示，铅笔的长度是________cm，为了减小误差可以采取____________________的方法。 17．八年级的小玉同学在学习了测量长度的知识后，她使用刻度尺测量物理课本的宽度，得到的测量数据分别为18.25cm、18.26cm、18.15cm、18.262cm、18.25cm、18.27cm，她测量的物理课本的宽度应为__________。 18．甲、乙两同学测同一支钢笔的长度，甲测得的结果是12.82cm，乙测得的结果是12.8cm，那么：(1)若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是________________________________________________________________________。 (2)如果这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则________同学的测量结果是错误的。 19．某同学用一把刻度尺测量木块的长度，他的测量方法如图所示，图中虚线表示他进行读数时视线的方向，请指出这位同学测量中的三个错误之处。 (1)__________