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河南省八市重点高中高一年级教学质量监测考试语文试题及答案 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟；本题卷分第 Ⅰ卷（阅读题）和第 Ⅰ卷（表达题）两 部分。考生作答时，将答案答在答题卷上，在本试题卷上答题无效。第 Ⅰ卷 阅读题甲 必考 题一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分 ) 阅读下面的文字，完成 l~3 题。文人画带有文人的 性质，含有文人的趣味， 不以对象形似为目的， 注重画外功的修炼和情感的抒发， 或成教化， 助人伦， 或聊以自娱。 文人画都是文人或具有文人性质的画家所作， 它是中国封建社会特定 时代下产生的一批特定人群的感情产物。 文人这个特殊群体掌握着中国古代最高的文化和最 高的思想， 因此作为文人情感产物的文人画， 必然含有中国古代文化和思想。 文人画于前期 排斥其他画家，与其他画种并存；中、后期乃成为中国绘画史的主流。研究文人画，有助于 从深层认识中国文化精神和中国艺术精神， 有助于从整体上把握中国画的艺术特点和超前因 素。文人画之所以在中国绘画史上占有如此重要的地位， 是因为它不单单是一个画种， 而且 是一个从画家到作品及理论的三位一体的艺术体系。 已知的画史画论多为文人所作， 这些画 论的内容不仅有关于绘画技法的阐述， 而且有相当部分将文人画的创作思想、 审美理想上升 到了哲学的高度。古代文人追求 “立德 ”“立功 ”“立言 ”。 诗为言之余，书为诗之余，画为书之“ 余 ”，因此文人画家其实是一批业余画家。他们以将个人品行、情操、学识、修养、感受融 入画中为己任，大都借助绘画入 “道 ”，获得精神上的解脱和超越。入仕时，他们宏扬儒学， 提倡绘画当 “成教化，助人伦 ”；归隐时，他们追随老、庄，讲究画面意境 淡泊“ ”“空灵 ”。到 了文人画的中、后期，他们又将 “释 ”家的某些思想精华与画论融为一体，推进和完善了文人 画的审美理想。苏东坡是文人画的大力倡导者。他提出 诗画本一律“ ”，即借助诗的理性来扩 大绘画的表现力。到了文人画的后期，文人画更是将书、 画和印章结合在一起。因此历史上 许多的文人画家， 不但是绘画高手， 而且还是书法大家和金石名家。 文人画不但广为吸收一 系列姊妹艺术的养分， 同时也极大地影响了其他体系的画种。 如文人画对画工画的影响， “画 圣 ”吴道子的绘画风格被画工们归纳为 “吴家样 ”，广为流传，即是此类影响的典范。文人画 对宫廷绘画的影响也是极为深远的，宋代一大批宫廷画家同时又都是文人画家，清初的 “四 王 ”直接就是文人画中的 “正统派 ”。由上述可知，文人画是极具包容性、生命力极强的绘画 体系，这也是它能够在中国绘画史上占主流地位的根本原因。当然，文人画也有其局限性。 如文人阶层的圈子狭小，一味地追求形而上，绘画题材不宽泛，以及后期严重的程式化等， 很容易使人产生对文人画的误解。 但是文人画却蕴藏着极为强大的先进因素。 它具有包容性， 注重画家个人品质、情操、学养等的锻炼，有助于新时代的 美育“ ”事业；文人画所创造出的 种种意境，或 “简淡 ”或 “空灵 ”，也使承受巨大压力的新时代的人们得到心灵的陶冶，为世人 保留一片心灵的净土。 此外， 文人画在表达个性、 阐述哲学方面有着丰富的经验基础和理论