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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
下学期 识字学词学句(一)1(教案)
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教案示例 识字学词学句(一)1 教学目标: 1.学会本课11个生字和由这些字组成的词语,认识7个生字。 2.正确、流利地朗读词语和句子。 3.了解我国8处名胜古迹及其所在地。知道我国历史悠久、山河壮丽、文物古迹遍及各地,激发学生的民族自豪感。 教学重点:学会本课生字词,了解8处名胜古迹的主要特点及所在地。 教学难点:掌握部分生字的字形及通过理解词语与短文的联系,激发学生的民族自豪感。 第一课时 教学过程: 一、揭题,了解课型 同学们,你们知道我国有哪些名胜古迹吗?能给大家介绍一下么? 你们介绍得都很好,今天让我们一起来看看书上给我们介绍了哪些名胜古迹。 二、借助拼音,自学课文 1.借助拼音读准生字音,难读的字词做记号,多读几遍。 2.自由看图读词,读短文,初步建立图与词语,词语与短文意思的联系。 三、纠正读音,质疑问答。 四、看图学词学句。 l.出示短文,请同学们齐读两遍。 2.从哪儿可以看出我们祖国是一个历史悠久、山清水秀的国家呢?这节课老师带你们去“旅游”,在游览中我们边识字识词,边了解祖国的悠久历史;在游览时,你们一定要仔细看,认真听。 (l)第一个旅游点,我们到山东泰山:出示幻灯片,放录音,学生边听边看。 ①读词:山东泰山。 ②学字“泰”。 ③谁来帮大家记住这个字? ④游览了“泰山”,你们是不是觉得咱们的祖国山很美?(是)下一站,老师带你们再去游览一座山。 (2)出示幻灯片2,放录像,学生边听边欣赏。 ①师说:黄山在安徽省南部,由花岗岩构成,风景秀丽,以苍松、怪石、云海、温泉著名。 ②读词:安徽黄山。 ③看图,谁能说一句赞美黄山的话”? 过渡:我们的祖国不但山清而且水秀,下面,老师带你们到杭州西湖去看看。 (3)出示幻灯片3,放录音,边听边欣赏西湖美景。 ①西湖美不美?怪不得人们称西湖是杭州城的一颗光彩夺目的明珠。读词;杭州西湖。 ②学习生字“州”。杭州在浙江省.是我国有名的旅游城,杭州最有名的风景点,就是我们刚才游览的西湖。 过渡:“秀”就是美的意思,但美的姿态不一样,西湖的水带给我们的是一种宁静的美。现在老师要带你们去看一看水的另一种美。 (4)出示幻灯片4,放录音,边听边感受,瀑布带给我们的是一种什么美呢? ①读词:贵州黄果树瀑布。 ②了解黄果树瀑布在什么地方,知道它是我国最大的瀑布之一,读准“瀑”的字音。 ③学习“贵”的字形。 (5)读句子:“我们的祖国山清水秀。” 理解“秀”字。 五、复习巩固 1.刚才我们一起游览了哪几个地方? (洛阳、安徽、杭州、贵州是地名,黄山、西湖、黄果树瀑布是景点名称。) 2.看书,读一读词句。 3.做猜字游戏。 六、写字:“泰”“州”“贵” l.范写。 2.指名上台写一个,其他同学在书上写一个,集体评议。 3.独立写:每字写3个。 4.作业展览 第二课时 教学过程: 一、复习巩固 1.听写生字词。 2.评议订正。 3.我们上节课游览了哪些地方?它们都有什么特点? 二、识字、学词、学句 1.我们的祖国不但山清水秀,而且历史悠久,出示句子: “我们祖国历史悠久。” 个人读、齐读。 问:“悠久”是什么意思呢?(就是年代久远的意思。) 识记“历”“史”“悠”“久”的字形。 2.哪些景点可以看出我们祖国历史悠久呢?出示:“西安兵马桶”、“洛阳龙门石窟”、“四川乐山大佛”、“南京中山陵”幻灯片。 师:你知道图上分别是哪些地方吗?关于这些古
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