七年级：数学教案－篮球.docx

初中数学教案 文讯教育教学设计 初中数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 初中数学 / 七年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 数学教案－篮球 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于初中七年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容篮球：1、原地双手胸前接球；2、行进间运球　　教学目标1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感。　　2、技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前接球的技术同时基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前接球动作；85%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前接球动作和较好地掌握行进间运球技术。　　3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和狼子野心造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。　　课的部分课的内容组织教法和学练法各项内容时间练习次数　　教师活动　　学生活动　　准备部分　　6　　|　　7　　分钟一、体育委员整队、报告人数　　二、师生问好　　三、提出本课教学目标与要求　　四、检查服装，安排见习生　　五、舞蹈“兔子舞”　　“left、left--right、right--go、turn around--go、go、go!”　　1）单人跳　　2）前后搭肩跳要求：声音宏亮，　　精神饱满，　　注重仪表，　　语言亲切。　　一、组织：集体练习　　二、教法与步骤：　　1、教师边讲解边示范　　2、教师口令指挥学生练习（1）　　3、集体纠正　　4、教师用音乐指挥学生练习（2）　　一、体育委员四列横队整队　　二、要求：快、静、齐　　三、集合队形：图示一　　○○○○○○○○　　○○○○○○○○　　○○○○○○○○　　○○○○○○○○　　▲　　舞蹈练习队形：图示二　　二、学练法与步骤：　　1）观察教师示范、理解动作要领；　　2）听口令练习（1）　　3）根据音乐节奏练习（2）　　三、要求：　　1、前脚掌着地　　2、能跟上音乐节奏1.5-2.0　　2.5-3.0　　1.5-2.05-6次　　5-6次　　基本部分　　33　　|　　|　　34　　分钟一、原地双手胸前接球　　1、熟悉球性：　　1）双手弹拨球　　2）环绕颈部交接球　　3）环绕腹背交接球　　4）环绕单腿交接球　　5）环绕双腿交接球　　6）双手抛接球　　7）单手抛接球　　教学重点：球感　　教学难点：动作协调一、组织：　　每人一球，同时进行练习。　　二、教法与步骤：　　1）教师示范，同时归纳、讲解动作要领；　　2）观察学生练习；　　3）集体纠正；　　4）教师用音乐指挥学生练习　　一、讲解示范与练习队形同上：　　二、学练法与步骤：　　1）观察教师示范，理解动作要领；　　2）一人一球练习；　　3）按音乐节奏练习；　　三、要求尽可能不掉队。2.5-3.0　　1.5-2.02*8拍　　2、原地双手胸前接球练习　　1）模仿练习　　2）反弹传接球练习　　3）近距离双手胸前传接球练习　　4）远距离双手胸前传接球练习　　5）自定距离传接球练习　　教学重点：迎、接、收　　教学难点：接球后的后引缓冲动作。一、组织：二人一球练习　　二、教法与步骤：　　1、学生练习；　　2、归纳、诱导、纠正错误动作。　　3、教师示范、讲解　　4、学生练习时巡回辅导，个别纠正，给予学生提示与鼓励。　　5、提示学生如何观察与评价动作；　　6、教师用音乐指挥学生练习一、讲解与示范队形同上　　（略）　　二、学练法与步骤：　　1）认真听讲、仔细观察示范、理解重点；　　2）观察对比示范、回答教师提问；　　3）二人一球练习（1）（4）　　4）按音乐节奏调节距离做传接球练习（5）　　三、要求：动作到位0.5-1.0　　1.5-2.0　　1.5-2.0　　1