人教版小学四年级数学上册除数是两位数的除法的整理与复习课件（单元复习）.pptVIP

2.想一想，下面各题的商是几位数，再计算。 基本练习 41 287 26 205 39 352 27 864 35 364 56 840 61 239 32 690 基本练习 3.根据商的变化规律，直接由54÷6=9，写出下面算式的商。 108÷6＝ 540÷60＝ 5400÷600＝ 54÷2＝ 216÷24＝ 108÷12＝ 9 9 27 18 9 9 830 90 9 81 2 例5 用竖式计算 830÷90 基本例题 在计算有余数的除法时，被除数和除数同时去掉几个“0”,就在余数的末尾添上几个“0”。 =9……20 R·四年级上册 * * * 人教版四年级上册 除数是两位数的除法整理与复习 回顾整理 构建网络 1.想一想 本单元学习了哪些知识？ 2.打开数学课本看第六单元的内容，每个例题是什么内容，例题之间有什么联系？ 3.两人小组互相说说本单元学习了哪些内容，概括出各知识点，用自己喜欢的方式表达出来。 除 数 是 两 位 数 的 除 法 1.口算除法 2.估算除法 商的变化规律 回顾整理 构建网络 ①想乘算除 ②用表内除法计算 3.笔算除法 商是两位数 商是一位数 除数是两位数的除法，一般按照“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。 余数大于除数，商调大；商和除数的积比被除数大，商调小。 ①计算方法：高位除—商对正—余数小 ②除数不变，… ①被除数不变，… ③商不变，… ②注意点：当被除数的末位不够商1，要在个位写0占位。 内容 商不变的规律的应用 （可以简便计算，要注意余数的变化。） 先估算成整十数、整百数或几百几十，便于我们口算。 例1 口算除法 60÷20＝ 270÷30＝ 想：__个__除以__个__等于__个__ 2 27 3 十 十 一 3 想：__个__除以__个__等于__个__ 十 十 3 9 一 9 61÷20 ≈ 60÷18 ≈ 例2 估算除法 268÷30 ≈ 270÷32 ≈ 3 3 9 9 6 基本例题 1. 口算下面各题，并说说你是怎样想的。 360÷60＝ 90÷30＝ 640÷80＝ 140÷70＝ 250÷50＝ 540÷90＝ 300÷50＝ 360÷40＝ 6 5 3 6 8 6 2 9 360÷60我是这么想的：36÷6＝6， 所以360÷60＝6。 基本练习 基本例题 笔算除法 例1. 商是一位数 （除数是整十数） 86÷30＝ 175÷40＝ 86里面有（2 ）个30，所以商（ 2 ）。 2……26 4……15 基本例题 笔算除法 例2. 商是一位数 （除数接近整十数） 86÷31＝ 179÷39＝ 2……24 4……23 30 四舍法 五入法 40 86里面有（2 ）个30，所以商（ 2 ）。 基本例题 笔算除法 例3. 商是一位数 （除数是不接近整十数） 96÷16＝ 158÷26＝ 6个15是90，所以商6。 15 6……2 6 25 靠五法(靠几十五） 基本练习 指出下面算式用什么方法计算 189÷21＝ 996÷42＝ 296÷37＝ 928÷29＝ 792÷24＝ 270÷26＝ 四舍法： 五入法： 靠五法： 例4用竖式计算。 649÷31＝ 31 649 2 62 2 9 20……29 0 当被除数的末位不够商1，要在个位写0占位。 商是两位数的除法（除数是两位数的除法） 比较除数是一位数和两位数的除法算式，有什么相同？有什么不同？ 相同： 1.都从高位除起。 2.除到哪一位，就在那一位上写商。 3.余数一定 要比除数小。 不同： 1.除数是一位数的除法，试商时，先看被除数的前一位或前两位。 2.除数是两位数的除法，试商时，先看被除数的前两位或前三位。 R·四年级上册 * * *