七年级下教材整理.docx

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实数 第一节:实数的概念 1、有理数的概念:无限不循环小数就是无理数。 无理数的特征: 无理数的小数部分位数无限. 无理数的小数部分不循环,不能表示成分数的形式. 目前常见的无理数有两种形式: ①含类. ②看似循环而实质不循环的数,如:1.313113111……. ③开方开不尽的数。 2、有理数和无理数统称为实数. (1)按定义分类 (2)按性质符号分类 3.有理数与无理数的区别 (1)无理数是无限不循环小数,有理数是有限小数或无限循环小数. (2)任何一个有理数都可以化为分数的形式,而无理数则不能. 注意:无理数是无限小数,但无限小数不是无理数。 例题 例1.判断题: (1)无限小数是无理数 ( ) (2)无理数都是无限小数 ( ) (3)有理数都是实数 ( ) (4)实数可分为正实数和负实数 ( ) (5)带根号的数都是无理数 ( ) (6)无理数比有理数少 ( ) 例2.选择题 (1)下列语句错误的是( ) A、正整数、0、负整数统称为整数 B、整数与分数统称为有理数 C、开方开不尽的数和统称为无理数 D、有理数、无理数统称为实数 (2)下列说法正确的是(?? ). ? A、无理数是开方不尽的数 ? B、无限小数不能化成分数 C、无限不循环小数是无理数 D、一个负数的立方根是无理数 (3)下列说法错误的是( ) A、相反数与本身相等的数只有0 B、倒数与本身相等的数只有1和-1 C、平方与本身相等的数只有0和1 D、立方与本身相等的数只有0和1 (4)判断题 1、无限小数都是无理数. ( ) 2、无理数都是无限小数. ( ) 3、无理数没有相反数. ( ) (5)下列个数中,无理数的个数有( ) 、、、、、、、、 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 第二节:数的开方 开平方: 定义:求一个数的平方根的运算叫做开平方. 如果一个数的平方等于,那么这个数叫做的平方根.这个数叫做被开方数. 如,,的平方根是. 注意 只有非负数才有平方根,负数没有平方根; 平方和开平方互为逆运算. 算术平方根的概念 正数的两个平方根可以用“”表示,其中表示的正平方根(又叫算术平方根),读 作“根号”;表示的负平方根,读作“负根号”. 注意: 1)一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数;零的平方根是0; 2),2是被开方数的根指数,平方根的根指数为2,书写上一般平方根的根指数2略写; 3)一个数的平方根是它本身,则这个数是0. 平方根与算术平方根的区别与联系: 平方根 算术平方根 定义 如果一个数的平方根等于,这个数就叫做的平方根 正数的正的平方根叫做的算术平方根 表示 区别 正数的平方根是一对相反数 正数的算术平方根是一个正数 联系 (1)中的取值范围为非负数 (2)正数的正的平方根就是的算术平方根 正数的负的平方根是的算术平方根的相反数 (3)0的平方根是0 (1)中的取值范围为非负数 (2)正数的算术平方根就是的一个 平方根(正的平方根) (3)0的算术平方根是0 求的整数部分一般有两种方法: (1)找到与被开方数最接近且比它大的一个完全平方数,那么一定有“”, 从而“”,可以确定的整数部分为; 逐步逼近法 (1)求一个正数的正平方根的整数部分其本质就是用“逐步逼近法”求算术平方根的近似值,只是结果保留整数. (2)用计算器求平方根的近似值不同于“逐步逼近法”,最后结果要用“四舍五入”法保留要求的精确度 用计算器求出其近似值,然后取整数部分,需要注意的是:此时取整数部分不要四舍五入,把小数部分全部舍去。 小数点的移位与平方根变化: 如果正数的小数点向右或向左每移动两位,它的正的平方根的小数点就相应的向右或向左移动一位。 立方根与立方、开立方: 1、定义:求一个数的立方根的运算叫做开立方. 2、如果一个数的立方等于,那么这个数叫做的立方根,用“”表示,读作“三次根号”,中的叫做被开方数,“3”叫做根指数. 注意: 任意一个实数都有立方根,而且只有一个立方根;负数有立方根; 零的立方根是0; 一个数的立方根是它本身,则这个数

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