新教材2020-2021学年北师大版高中数学第二册学案-空间图形基本位置关系的认识-含解析-D.doc

3.2　刻画空间点、线、面位置关系的公理(二) 学 习 目 标 核 心 素 养 1.掌握基本事实4及等角定理．(重点) 2．掌握异面直线所成角的概念及异面直线垂直的概念，能求出一些较特殊的异面直线所成的角．(重点、难点) 1.通过对空间两条直线位置关系和异面直线概念的学习，培养学生直观想象素养． 2．通过计算异面直线所成的角，培养学生数学运算素养. 1．基本事实4 平行于同一条直线的两条直线互相平行． 2．空间两条直线的位置关系 (1)异面直线的概念 ①定义：不同在任何一个平面内(不共面)的两条直线称为异面直线． ②异面直线的画法：为了表示异面直线a，b不共面的特点，画图时，通常用一个或两个平面衬托．如图所示． (2)空间两条直线的位置关系 3．等角定理 如果空间中两个角的两条边分别对应平行，那么这两个角相等或互补． 4．异面直线所成的角 定义 前提 已知两条异面直线a，b 作法 过空间任一点O作直线a′∥a，b′∥b，这时a′，b′共面 结论 我们把a′与b′所成的不大于90°的角称为异面直线a，b所成的角(或夹角) 范围 记异面直线a与b所成的角为θ，则0°θ≤90° 特殊情况 当θ＝90°时，a与b互相垂直，记作：a⊥b 思考：1.分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线吗？ 提示：不一定．可能相交、平行或异面． 2.如图，在长方体A1B1C1D1－ABCD中，BC1∥AD1，则“直线BC1与直线BC所成的角”，与“直线AD1与直线BC所成的角” 提示：相等． 5．空间四边形 四个顶点不在同一平面内的四边形称为空间四边形． 1．如果两条直线a和b没有公共点，那么a与b的位置关系是(　　) A．共面　　　　　 B．平行 C．异面 D．平行或异面 D　[空间中两直线的位置关系有：①相交；②平行；③异面．两条直线平行和两条直线异面都满足两条直线没有公共点，故a与b的位置关系是平行或异面．] 2．已知AB∥PQ，BC∥QR，若∠ABC＝30°，则∠PQR等于(　　) A．30° B．30°或150° C．150° D．以上结论都不对 B　[由等角定理可知∠PQR与∠ABC相等或互补，故∠PQR＝30°或150°.] 3．若空间三条直线a，b，c满足a⊥b，b∥c，则直线a与c(　　) A．一定平行 B．一定相交 C．一定是异面直线 D．一定垂直 D　[因为a⊥b，b∥c，则a⊥c，故选D．] 基本事实4与等角定理的应用 【例1】　如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M，M1分别是棱AD和A1D1 (1)求证：四边形BB1M (2)求证：∠BMC＝∠B1M1 [证明]　 (1)在正方形ADD1A1中，M，M1分别为AD，A1D1 ∴A1M1
AM， ∴四边形AMM1A1 ∴A1A
M1M 又∵A1A
B1B， ∴M1M
B1B， ∴四边形BB1M (2)由(1)知四边形BB1M1M为平行四边形，∴B1M 同理可得四边形CC1M1M为平行四边形，∴C1M 由平面几何知识可知，∠BMC和∠B1M1 ∴∠BMC＝∠B1M1 ?1?空间两条直线平行的证明：①定义法：即证明两条直线在同一个平面内没有公共点；②利用公理4找到一条直线，使所证的直线都与这条直线平行. ?2?“等角”定理的结论是相等或互补，在实际应用时，一般是借助于图形判断是相等，还是互补，这时两种情况都有可能. eq \o([跟进训练]) 1．如图，已知在棱长为a的正方体ABCD－A1B1C1D1中，M，N分别是棱CD，AD的中点．求证：(1)四边形MNA1C (2)∠DNM＝∠D1A1 [证明]　(1)如图，连接AC，在△ACD中， ∵M，N分别是CD，AD的中点， ∴MN是△ACD的中位线，∴MN∥AC，MN＝eq \f(1,2)AC． 由正方体的性质得：AC∥A1C1，AC＝A1C ∴MN∥A1C1，且MN＝eq \f(1,2)A1C1，即MN≠A1C1，∴四边形MNA1C1 (2)由(1)可知MN∥A1C1 又∵ND∥A1D1，∴∠DNM与∠D1A1C1相等或互补．而∠DNM与∠D ∴∠DNM＝∠D1A1 空间两条直线位置关系的判定 【例2】　如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1 (1)直线A1B与直线D1C (2)直线A1B与直线B1C (3)直线D1D与直线D1C (4)直线AB与直线B1C (1)平行　(2)异面　(3)相交　(4)异面　[(1)在长方体ABCD－A1B1C1D1中，A1D1
BC，∴四边形A1BCD1为平行四边形，∴A1B∥D1C (2)直线A1B与直线B1C (3)直线D1D与直线D1C相交于点D1 (4)直线AB与直线B1C (1)判定两条直线平行或相交的方法 判定两条直线平行或相交可用平面几何的方法去判断，而两条直线平