二年级下册语文【教材梳理】专项部分阅读北师版.docxVIP

专项部分 阅读 【教材梳理】 一、好习惯 《不懂就问》 主要内容 课文叙述了中国近代伟大的革命先行者孙中山小时候学习的故事。 赞扬了孙中山乐于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的主动精神。分段及段意 全文共 7 个自然段，可分为三部分 第一部分（第 1 自然段）：写孙中山小时候在私塾读书时，先生怎样教他们。 第二部分（第 2—— 6 自然段）： 叙述了当时孙中山在课堂上敢于提问的一件事。 第三部分 （第 7 自然段）： 写孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良 好的学习习惯。 写作特点 课文是按事情的发展顺序写的 ，抓住了人物的语言动作来表现人物的精神。 二、妈妈 《儿子们》 主要内容 《儿子们》通过写妈妈们的话和儿子们的表现， 说明了真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈，尽自己的力量帮助妈妈的孩子。爱，是相互的。分段及段意 全文共 13 个自然段，可分为两部分 第一部分（第 1—— 6 自然段）：写妈妈们夸孩子。第二部分（第 7—— 13 自然段）：写孩子们的表现。写作特点 文章语句生动、形象，富有童趣。 四、植树 第 1 页 《植树的季节》 主要内容 这首散文诗描写了春天孩子们植树的情景， 抒发了热爱植树、 愿意通过自己的劳动美化家园、美化环境的情怀。 分段及段意 全文共 5 个自然段，可分为四部分 第一部分（第 1—— 2 自然段）：描写春天，说明春天是植树季节的原因。 第二部分（第 3 自然段）：写植树的情景和过程。 第三部分（第 4 自然段）：抒发了少先队员的情怀。 第四部分（第 5 自然段）：呼应第一自然段，表达了少先队员每逢春天，就要植 树的愿望和决心。 写作特点 课文用拟人、比喻的手法写出了植树的意义，语言很美，节奏感强，适合朗读。 《一片树叶》 主要内容 《一片树叶》 是一篇有趣的童话故事， 告诉孩子们应该怎样爱护树木， 也说 明“勿以恶小而为之”的道理。 分段及段意 全文共 9 个自然段，可分为三部分 第一部分（第 1 自然段）：写小黄牛栽下一棵小椿树，并立了一块木牌，上面写着“请爱护小树”。 第二部分（第 2—— 8 自然段）：写的是每一个从小树旁路过的小动物都从小椿树上摘了一片树叶。 第三部分 （第 9 自然段）：写的是第二天， 小黄牛发现小椿树的叶子一片也不剩了。 写作特点 第 2 页 本文以童话的形式说理， 在浅显中见深刻。 语言生动活泼， 语句优美，用词准确， 对小动物的描写非常传神， 尤其是对小动物的心理写得非常生动， 使小动物的形 象呼之欲出。 五、青青的山 《美丽的武夷山》 主要内容 这篇说明性的散文， 描绘了武夷山的奇山秀水。 表达了对武夷山的热爱、 赞美之情。 分段及段意 全文共 4 个自然段，可分为四部分 第一部分（第 1 自然段）：介绍武夷山的位置和地貌， 山水环抱是它的基本特点。 第二部分（第 2 自然段）：写武夷山的险、奇。 第三部分（第 3 自然段）：写武夷山的水清、静。 第四部分（第 4 自然段）：写游览武夷山时有“如诗如画”的感觉。 写作特点 课文主要从山、水、游三个方面表现武夷山的美，语言简洁明丽。 6、讲信用 《我必须去》 主要内容 《我必须去》讲的是李丹小朋友在去敬老院还是去看马戏的问题上， 经受了 失信还是守信的考验，最终他选择了守信。 分段及段意 全文共 11 个自然段，可分为三部分 第一部分（第 1 自然段）：写李丹为去敬老院演出做准备。 第二部分（第 2--10 自然段）：写李丹和爸爸通话的情景。 第三部分（第 11 自然段）：写爸爸肯定了李丹的做法。 写作特点 第 3 页 本文语言浅显，事例典型。人物语言、心理符合儿童的特点，易于为孩子们所接受。 七、远行 《远行靠什么》 主要内容 这篇说明文简单介绍了交通工具的发展历史。 印证了科学技术是第一生产力的真理。 分段及段意 全文共 7 个自然段，可分为两部分 第一段（ 1-6 自然段）：讲述了千百年来交通工具的演变。 第二段（第 7 自然段）：科学的进步使人类走得更远。 写作特点 本文是一篇说明文，按时间的先后顺序写的，条理性强，语言简练准确。 十、动脑筋 《称象》 主要内容 《称象》讲的是曹冲小时候想出办法称象的故事。 说明平时多观察， 遇事多 动脑筋，就能找到解决问题的办法。 分段及段意 全文共 5 个自然段，可分为三部分 第一部分（第 1--2 自然段）：写曹操带着儿子和官员去看人家送给他的一头大象。第二部分（第 3 自然段）：写官员们提出了为大象称重的建议，都被曹操一一否决了。 第三部分（第 4--5 自然段）：写曹冲提出称象的办法。 写作特点 本文以故事的形式讲述了曹冲小时候想办法称象，语言通俗易懂。 十二、小英雄 第 4 页 《歌声》 主要内容 《歌声》讲述了在轮船沉没后，