高中语文-语言表达连贯.ppt

语言连贯得体化尴尬 杨澜主持一台晚会，当她走上舞台时，不小心被拉线绊倒了，全场哑然。她迅速地站了起来，镇定地说：“①________。”……全场报以热烈的掌声。 一位教师应邀给失足少年上课，走上讲台时摔了一跤，引起哄堂大笑。这位教师不慌不忙地站起来，面对着大家，笑道：“②________！” 这两个人都巧妙地化解了尴尬，机智灵活地选择了得体的语言，显示了很好的语言修养。 你知道他们是怎么说的吗？ 答案　(示例)①亲爱的观众朋友，你们的热情让我倾倒　②这是我给你们上的第一课：一个人可能跌倒，但仍然可以再站起来 语言表达 连贯得体 1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(5分) 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，____①____。对于工作忙碌的上班族而言，____②____，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，____③____，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 答：①______________________________________________ ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ 解析　本题以补写填空的形式考查语言表达简明、连贯的能力。首先要准确理解所给材料的基本意思，其次要根据上下文进行分析。本段讲的是电子商务存在的价值，①处联系空前的“节省消费者与商家的时间和空间”可知，②处可根据之前的“忙碌”判断，③处根据上下文可知应当扣住“电子商务”“交易”来回答。 答案　①从而大大提高交易效率　②除了大量节省宝贵时间　③上网浏览商品信息 命题趋势及备考指向 1.考查题型有何特色？ 考查综合性强，本考点综合考查的范围不限于本考点知识的 综合，而且还经常与其他考点，如衔接、修辞、语段压缩等结合。考查形式灵活，既有选择题形式，又有主观题形式。 2.考查重点是什么？ “连贯”是考查的核心和重点。新课标全国卷不仅单独设选择题考查，而且主观题目中也有连贯的要求。 “简明、得体”很少单独设题，一般与其他考点结合考查。 语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，能够准确、完整地表达一个意思。“连贯”是一个重要的考点，新课标全国卷每年均单设选择题考查，并且在其他语言表达题型中也往往隐含着连贯的要求。 连贯题主要有以下三种命题形式：语句复位题、 语句排序题、补写衔接题(补写语句题)。 考点一　语言连贯的3大题型 角度1　记叙描写类语句复位 为使上下文通顺合理，应填在文中横线上的一项是(　　) 虽然下着细雨，天空还是像帘幕低垂。黄梅季节特有的感觉，________。推开半闭的窗，雨丝就悄悄地飞进来，扑到脸上，送来一点并不愉快的凉意。 A.有如张着纱幕，远山巅水墨画似的逐渐融化，终于烟雨云融合作一处 B.仿佛一只枝头的小鸟，叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫 C.有如一个娇怯的小姑娘，刚探出头就又匆匆放下了窗帘 D.仿佛一只触着蛛网的飞虫，身心都紧贴在那密密的丝缕上 要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上，语句复位题是定位选句，主要采用选择题的形式。 [先做　后讲] 解析　抓住前后句出现的“雨”“帘幕低垂”“并不愉快的凉意”等词语作一番分析，如果选A，那么，“感觉”如张着“纱幕”，而后面的文字并不在陈述“感觉”，却转到其他意思上去了，显然A项不当。如果选B项，那么B项中“小鸟……掀动着翅膀欢叫”在感情色彩上和前后文不一致，显然也不当。如果选C项，那么用“有如一个娇怯的小姑娘”来形容“黄梅季节特有的感觉”则不大恰当，所以C项也不能选。只有D项，从文字上看，“密密的丝缕”既和上文的“下着细雨”相照应，也和下文“雨丝……扑到脸上”相照应，而且从感情基调上看也是相一致的。 答案　D [思维建模] 解答记叙描写类语句复位题4注意 记叙描写类语句形象生动，主观感性色彩浓郁。描写具体生动，感染力强。因此做此类题目要从以下四方面着手： ①注意记叙和描写的顺序。描写往往有一定的时空顺序。 ②注意语言的形象性，比如采用修辞将抽象的内容表达得形象、具体、生动。 ③注意前后语言的照应，记叙和描写的主体要一致。 ④注意意境的协调。文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一。(或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。 角度2　论述类语句复位 填入下面一段