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圆锥的体积;通过实验,使学生自主探索岀圆锥体积和圆柱体积之间的关系,初步掌握圆锥体积的计算公式,并能运用公式正确地计算圆锥的体积,解决实际生 活中有关圆锥体积计算的简单问题。
借助已有的生活和学习经验,在小组活动过程中,培养学生的动手操作能力和自主探索能力。;复习旧知,做出铺垫。
(1)说一说圆锥有哪些主要特征。
(2)复习高的概念。
A. 什么叫做圆锥的高?
B. 指岀圆锥模型的高。;创设情境,引发猜想。
夏天,森林里闷热极了,小动物们都热得透不过气来。一只小白兔去“动物超市”购物,它在冷饮专柜熊伯伯那儿买了一个圆柱形的雪糕。; 这一切都被躲在一旁的狐狸看见了,它也去熊伯伯的专柜里买了一个圆锥形的雪糕。小白兔刚张开嘴,满头大汗的狐狸拿着一个圆锥形的雪糕一溜烟跑了过来。
;;? 探究新知 ;? 探究新知 ;? 探究新知 ;? 探究新知 ;? 探究新知 ;? 探究新知 ;? 探究新知 ;完成教材第34页“做一做”第1题。
完成教材第34页“做一做”第2题。;这节课我们学习了什么?;? 课后作业;? 课后作业
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