一年级语文:《ie üe er》教学设计之三_4.docx

一年级语文:《ie üe er》教学设计之三_4.docx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案[新增] 编订: 编订:XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《ie üe er》教学设计之三 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。   教学目标:   1、学会复韵母ie üe,特殊韵母er和整体认读音节ye yue,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。   2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音,掌握ü上两点的省略规则。   3、能够看图说话,根据音节拼读词语和句子。   4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。   5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字,并能在一定的语境中使用。   教学重点:学会复韵母ie üe,特殊韵母er和整体认读音节ye yue。   教学难点:使学生能够区别ie üe和ye yue,掌握ü上两点的省略规则。   教学时间:2课时   第一课时   课时目标:   1、学会复韵母ie üe和整体认读音节ye yue,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。   2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音。   教学过程:   (一)复习检查,导入新课。   1、用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu,读后说说复韵母发音的口形特点。   2、我们学过哪些整体认读音节?   3、指名认读音节:nü lü和ju qu xu,复习ü上两点省略规则的儿歄。(小ü见了j q x,去掉两点还念ü。)   (二)提出教学任务。   上一课我们学了3个复韵母,进一步掌握复韵母发音时口形的特点。还学会了带复韵母的三拼音。这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节,看谁学得最好,能认清字形,读准字音,还会带调读。   (三)教学复韵母ie,和整体认读音节ye。   1、看插图说话,引出ie:图上画着什么?启发学生回答“椰树”,板书ie。   2、教学ie的发音,记清形。   ie老师是怎么读的呢?(先发i,紧接着向e滑动,i重e轻,就成了ie。)领读,指名读,开火车读,齐读。   3、板书ye,教师讲解:ie是复韵母,不能给汉字注音,整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样,写的时候,要把i换成声母y。   4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。(自由读、抽读、组词读)   yē 椰树yé 爷爷yě 田野yè 叶子   (四)教学复韵母üe及整体认读音节yue。   1、看插图,说说图上画着什么?   2、教师范读üe,出示复韵母üe。   3、看老师念üe,谁能说说口形是怎样变化的?(先发ü音,很快地向e滑动。ü重e轻,就成了üe。)   4、读准音。(范读、跟读、指名读、开火车读、齐读)   5、板书yue,yue与üe的读音相同,复韵母üe,整体认读音节yue。写yue时,要把üe的两点去掉,前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉ü的两点?(大y来带头,小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。)   6、ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去,回忆一下,ü见了谁也把两点给藏起来了?(小ü见了j q x,去掉两点还念ü。)   7、练习üe与声母的拼音。   8、四声练习:quē(缺点)qué(瘸子)què(退却)(喜鹊)   (五)巩固练习。   1、看卡片认读:ie üe ye yue   2、打乱次序认读带调ie üe ye yue   3、做“摘星星”的游戏。   (六)指导书写。   第二课时   课时目标:   1、复习巩固复韵母ie üe,学习特殊韵母er。   2、能掌握ü上两点的省略规则。   3、能够看图说话,根据音节拼读词语和句子。   4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。   5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字,并能在一定的语境中使用。   教学过程:   (一)复习检查。   1、听老师读音节,说说韵母是什么,是第几声。   写xiě 谢xiè 雪xuě 学xué 耳ěr   2、找整体

文档评论(0)

寓文网
该用户很懒,什么也没介绍

相关文档

相关课程推荐