沪教版七年级期末古诗文复习.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 七年级期末文言文复习 古诗默写 1、蓬头稚子学垂纶， 。 （胡令能《小儿垂钓》 ) 2、此夜曲中闻折柳， ! （李白《春夜洛城闻笛》 ) 3、夜久语声绝， 。天明登前途， 。 （杜甫《石壕吏》 ) 4、吴楚东南坼， 。戎马关山北， 。 （杜甫《登岳阳楼》 ) 5、满面尘灰烟火色， 。夜来城外一尺雪, 。 6、 ，病树前头万木春。 （白居易《卖炭翁》） （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ) 7、竹径通幽处， 。 ，潭影空人心。 （常建《题破山寺后禅院》 ) 8、春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐《无题》 ) 9、怪石奔秋涧， 。 （韩偓《草书屏风》 ) 10、海上生明月， 。情人怨遥夜， 。 （张九龄《望月怀远》 ) 11、为人性僻耽佳句， 。老去诗篇浑漫兴， 。（杜甫《江上值水如海势聊短述》 ) 【古诗赏析】 《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周型。 ，身世浮沉雨打萍。 1、 惶恐滩头说皇恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ，身世浮沉雨打萍。 2、 下列对这首诗的词语解释错误的一项是 “遭逢”，遭遇。指受到朝廷的选拔。 B ?“四周星”，即斗转星移四个星期。 C. “一经”，泛指一种经典著作。 D ?“汗青”，代指史书。 3、 下列对这首诗的分析不恰当的一项是 首联追述纪事，说自己参加科举考试人仕做官，在频繁的抗元战争中已度过四年。 颔联形象地写岀了国势危亡如风中柳絮与浮萍，表达诗人深沉感叹和颓废情绪。 颈联写抗元遭遇的挫折和被囚押的处境，抒情与叙事融为一体，感染力极强。 尾联表达了作者在身处绝境时的不屈不挠的民族气节和舍生取义的生死观。 4、 颈联中“惶恐”、“零丁”的表层含义是指 ；深层 TOC \o 1-5 \h \z 含义是指 。 5、 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是 ， 它成为千古名句是因为 。 【文言文】 《伤仲永》 1、余闻之也久『仲永生五年 1、余闻之也久 『仲永生五年 3、 橘生淮南则为橘 生于忧患，死于安乐 I吾闻有生，莫智于人 余：生：生：生：生： 2 、还自扬州，复到舅家问焉 还： /未尝识书具. 具： 4 、 此人一一为具.言所闻 具： .罔不因势象形，各具情态 具： 「忽啼求之 求： 厂父异焉 异： 5、 不求闻达于诸侯 求： 6 、 水土异也 异： 匕尝求古仁人之心 求： 曰“姑俟异日观”云尔 异： 「并自为其名 为： 8 、 — 自是指物作.诗立就 作： 7、 何为者也 为： — 一鼓作气，再而衰…… 作： W 为宫室、器皿…… 为： r 其文理皆有可观.者 观： 是以众议举宠为督 为： 9 、” 以俟夫观人风者得焉 观： 为坻，为屿 为： 此则岳阳楼之大观也 观： 10 、 环使学 使： 歩陵君因使唐雎使于秦使： 使： 「泯然众人矣 众： 「并自为其名 其： /、? 11、 众宾欢也 众： 12 、 其文理皆有可观者 其： /、? 1是以众议举宠为督 众： 5 稍稍宾客其父 其： /、? （父利其然也 其： /、? 13、 “之”常用来作代词， 指代各种人、事、 物, 请说岀下列“之”指代的具体内容。 A.忽啼求之 之： B ?借旁近与之 之： C. 邑人奇之 之： D .或以钱币乞之 之： （二）句子解释 1、 父异焉，借旁近与之。 2、 即书诗四句，并自为其名。 3、 自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。 4、 令作诗，不能称前时之闻。 三、内容理解 1、 “即书诗四句……其文理皆有可观者”表现了 ，而后文的 “ ”这几句，则从侧面同样表现了这一点。 2、 第二段以时间为序，写出了仲永的才能 的过程，而造成这种情况的根由，可用文中的 “ ” 一句来概括。 3、 神童方仲永最终“泯然众人”，作者因此产生 的感情，并以这个故事告诫人们 （四）常识填空 本文的作者是 （朝代）的文学家、政治家 （人名），积极推进 运动，与唐朝的柳 宗元、同朝的苏轼等人并称为“ ” 《石壕吏》 1 .《石壕吏》是一■首 诗（体裁），以 为顺序。中心人物是 ，事件是 _ 。 2?《石壕吏》是一首 （叙事、抒情）诗，体裁是 古诗，他的组诗“三吏”中除《石壕吏》外，还有 3 .除了《三吏》，还有《三别》指的是 “有孙母未去，岀入无完裙。”正确译文是： 怎样理解“有吏夜捉人”这一行径？ 6 .组词 妪 讴 l 孤 狐  (3) 炊 吹 欢 (4) 暮 幕 慕 7.解释句中的词语。 (1) 老翁逾墙走 逾： (2)三男邺城戍. 戍 (3) 老妪力虽衰 妪： (4)急应河阳役 应 (5) 夜久语声绝 绝： (6) 如闻泣幽咽 幽： 咽: 8 ?文中的哪些话揭示了战争造成的灾难？哪些话