2017学年六年级数学上册3圆的初步认识复习教案5新人教版五四制.docxVIP

圆 教 知识目标 掌握圆的面积公式 学 能力目标 掌握会求圆的面积 目 培养学生的迁移能力及综合运用知识的能力。 情感目标 标 教学重点 掌握基本公式 教学难点 知识的灵活应用 主要教法 自主、合作、探究 教学媒体 多媒体 教学过程 一、基础知识 １. 一个圆的半径是２米，那么它的周长和面积相比（ ）。 ２. 用三张长３分米，宽２分米的长方形约，分别剪成一个最大的圆，一个最大的正方形，一个最大 的三角形，其中面积最大的是（ ）。 ３. 在一个边长为６厘米的正方形内画一个最大的圆，则这个圆的面积大约是（ ）。 ４. 小圆半径３厘米，大圆半径６厘米，小圆面积与大圆面积的比是（ ）。 ５. 在一张长６ . ２８分米，宽４分米的长方形铁皮上，最多能截取半径为１分米的圆铁皮的个数为 （ ）。 ６. 一具圆的半径由６厘米增加到９厘米，那么它的面积增加了（ ）。 ７. 一个环形的外圆直径是１０厘米，内圆的直径是８厘米，它的面积是（ ）。 1 ８一个外圆直径是１２厘米，内圆直径是２厘米，这个面积是（ ）。 ９. 设圆的半径为Ｒ则圆的半径扩大到原来的２倍，直径扩大到原来的（ ）倍，周长就扩大到 原来的（ ）倍，面积就扩大到原来的（ ）倍。 二、综合应用 １. 校园圆形花池的半径是６米， 在花池的周围修一条１米宽的水泥， 求水泥路的面积是多少平方米？ ２. 有一个直径是８米的圆形花坛，在它的外围修一条宽３米的小路，这条小路的面积是多少？ ３. 压路机前轮直径１ . ２米，每分钟转６周，１小时能前进多少米？ ４. 在一个长８米，宽５米的长方形花池中，建了一个最大的圆形花池，圆池内种茉莉花和水仙花， 两种花各占地多少平方米？ ５. 一张长３０厘米，宽２０厘米的长方形纸，在纸上剪出一具最大的圆，还剩下多少平方厘米的纸 没用？ ６. 大圆半径是小圆半径的３倍，大圆面积比小圆面积多１２平方厘米，小圆面积是（ ）平方 厘米。 课后 反思 2 3