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共青团恩平市良西中学委员会团队建设工作情况 我校团委以“三年代表”的重要思想为指导，把共青团工作与学校中 心工作结合起来，在上级的正确领导下，积极带领广大团员和青少年学生 努力投身教育教学实践活动，社会实践活动，增强团的凝聚力、活力。 1、关于学生的思想政治状况。 充分利用班会、 讲座、家访等多种宣传教育方式， 开展“爱国、 守法、 诚信、知礼”、“八荣八耻”、“廉洁修身”等教育活动，大力加强理想信念 教育、爱国主义教育。在教育活动中，通过互动，发现农村学生的理想信 念特点呈现出两极分化的特点：一部分学生由树立远大理想教育转变为看 重眼前的生活、 学习目标； 由吃苦耐劳， 读书成才的观念转变为怕苦怕累， 安守现状的倦怠观；由勤奋学习、读书成才的观念转为不用学习、出国求 财的看法。与之相反，另一部分学生始终坚定自己的求学目标，即使遇挫 也迎难而上，相信虽然付出不一定有收获，但不付出就肯定没有收获。在 学习、工作中不受他人干扰，毅力十足地完成自己的学习任务。 对照社会荣辱观，学生在服务人民、辛勤劳动、艰苦奋斗方面做得不 足。还要继续大力宣传社会公民道德规范，要通过社会树立一种正气、好 风尚，摒弃糟粕，让真正为人民者仰起头来，让损人利已、道貌岸然、违 法乱纪者无地自容。利用社会正确的舆论、道德引导青少年健康成长。 2、学校团队工作环境。 学校领导较重视和支持团队工作。 在由于场室所限制， 没有独立的团 委会办公室、 团队阅览室和其他活动阵地， 只有一个约 30 平方米存放鼓乐 等仪器的场室。团队经费来源为团员团费收入，每生每月收取 0.5 元，上 交给团工委，没有其他企事业单位的资助和其他合法收入。 3、学校团队工作现状。 2006—2007 年第二学期学校主要开展道德教育讲座活动、学雷锋活 动和校园文化建设活动。邀请江门市教育局关工委委员吴泽华老师分级为 师生上道德教育课，分三期进行，第一期对象为初三毕业生，第二期对象 为初一、初二学生，第三期为全体教师。认真组织学雷锋活动、开展校园 文化建设征集作品第一阶段活动，师生们集思广益，亲自动手设计校徽、 校歌、校风等，上交到镇的优秀作品有 41 份，其中获一等奖的 2 名，二、 三等奖的各 6 名。学校宣传队利用校园广播、墙报、板报等宣传阵地，宣 传爱国主义、社会公德、学习方法、生活常识等方面的内容。充分发挥青 年团员的主观能动性，积极主动性，开展教研教改活动、校内教学竞赛以 及各种文体活动，提高教育教学积极性，增强教师队伍的活力、竞争力。 4、扶困助学行动开展情况。 学校开展扶困助学活动： 1、勤工俭学活动。由贫困生提交相关贫困 情况资料，按自愿的原则，让学生在学校食堂为学生派午饭，免去该学生 的伙食费。 2、学雷锋、献爱心资助活动。由学校团委发动学生捐款，集好 相关款项， 立册建档， 做好帐簿记录。 2007 年 3 月至现在， 先后资助九 （ 2） 班黄雪萍注册费用 306元、八（ 6）班朱殷注册费用 306元，七（ 8）班何 文俊伙食费 169.8 元。结合当前形势， 学校贫困生较多， 应发动一些集团、 公司、善心企业家等为农村山区学生送温暖、献爱心。 5、学生心理健康咨询和教育工作。 学校成立的心理健康咨询室设在学校政教处， 但从来没有一个学生主 动向学校教师谈自己的心中烦恼。并不是学生的心理健康，而是学生本身 出现问题时，根本没有意识去求助他人。针对此种情况，学校加强班主任 培训工作，积极主动了解学生的思想动态，多与学生谈心。每周三晚教师 下乡家访，与家长加强沟通，共同做好学生的思想工作。召开家长会时， 让家长、学生、教师共同探讨学生的学习问题，进行前途理想教育。 在课 堂教学中，通过各学科渗透心理健康教育。此外，设立心理健康课，让学 生开展交流互动活动，通过同龄人的正确引导，让学生们健康成长。 6、学生的维权工作。 认真贯彻《未成年人保护法》 。在预防青少年犯罪方面，学校邀请司 法部门领导发及正在服刑的青少年罪犯亲自到校为学生现身说法，起到较 好的教育效果。做好保护未成年学生的工作，一些学生因无证驾驶、偷窃 等原因被公安部门拘留，学校多次到公安部门做好解释工作、教育工作， 挽救失足青少年学生。 7、团员发展工作。 近年来，由于学生的世界观、利益观等的变化，对团队工作的理解不 足，越来越少人加入共青团组织。我校团委在初一级开展“告别六一”的 离队活动，做好团队衔接工作。 8、“推优”入党情况。 认真做好青年团员的思想工作， 2007 年推荐吴家才、徐海锋、吴伟强 3 位优秀教师加入中国共产党。 按照程序规范地做好 “推优” 入党工作。 恩平市良西中学团委 2007 年 7 月 3日