化学探究性试题的类型.docx

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化学探究性试题的类型 一、归纳总结型:分析此类探究题时应注意: (1) 阅读 材料要认真、仔细,善于挖掘显性信息和隐含信息 ;(2) 结合 原有知识及相关信息,对材料进行全面分析 , 然后总结归纳 找出解决问题的关键。 例 1、某研究性学习小组为研究 Cu 与浓 H2SO4的反应, 设计如下实验探究方案 ( 装置中的固定仪器和酒精灯均未画 ) 实验选用细铜丝、 98.3% H2SO4、品红溶液、澄清石灰水、 CCl4、 NaOH溶液等药品,铜丝被卷成螺旋状,一端没入浓 H2SO4中,另一端露置在液面上方。 以上是该学习小组部分交流记录及后续探究实验的记录 , 根据上述材料回答下列问题: (1)A 试管上方的长导管的作用是 _________;D 、 E 两支试 管中 CCl4 的作用是 _______。 加热过程中,观察到 A 试管中出现大量白色烟雾,起初部分烟雾在试管上部内壁析出淡黄色固体物质,在持续加热浓硫酸 ( 沸腾 ) 时,淡黄色固体物质又慢慢地消失。写出淡黄色固体消失的化学反应方程式: _____________________________________ 。 (3) 对 A 试管中的浓 H2SO4和铜丝进行加热,很快发现 C 试管中品红溶液褪色,但始终未见 D 试管中澄清石灰水出现 第 1 页 浑浊或沉淀。你的猜想是: ________ ___ 。 设计实验验证你的猜想 ________________ 。 根据上述研究,结合所学知识,你认为液面下方铜丝表面的黑色物质成分是 _______。 ( 写化学式 ) 解析: (1) 由于铜与浓硫酸加热反应可生成 SO2气体和水 蒸气,而 SO2气体易溶于水,如果不把水蒸气冷凝、回流, 则影响 SO2气体的检验。因此 A 试管上方的长导管的作用是 冷凝、回流。由于 SO2气体易溶于水,且易与碱反应,若将 进气导管直接插入碱溶液,易发生倒吸,但 SO2气体难溶于 CCl4, D、 E 两支试管中 CCl4 的作用是防止倒吸。 试管上部内壁析出淡黄色固体物质显然是硫,在持续 加热浓硫酸 ( 沸腾 ) 时,硫被浓硫酸氧化生成 SO2,所以淡黄色固体物质又慢慢地消失。化学反应方程式: S+2H2SO4(浓) ═3SO2↑+2H2O (3) 对 A 试管中的浓 H2SO4和铜丝进行加热,很快发现 C 试管中品红溶液褪色,说明产生 SO2气体的速率快 , 但始终 未见 D 试管中澄清石灰水出现浑浊或沉淀 , 这是由于 SO2溶 解度较大,立即生成了 Ca(HSO3)2溶液的缘故。取样后,向 其中加入氢氧化钠溶液,观察是否有沉淀生成 ( 或者加热、 加盐酸检验 SO2气体等方法 ) 。 根据实验 1、实验 2 、学生 3 中我查资料发现: 2Cu+S=Cu2S(黑色 ) ,可知液面下方铜丝表面的黑色物质成分 第 2 页 是 CuO、Cu2S;再由实验 3 可知黑色物质中还一定有 CuS,因 为反应 Cu2S+2O2==2CuO+SO2前后固体质量不变,而反应 2CuS+3O2==2CuO+2SO2前后固体质量减少。答案如下: (1) 冷凝、回流。防止倒吸。 (2)S+2H2SO4( 浓 ) 3SO2↑+2H2O 由于 SO2溶解度较大, 生成了 Ca(HSO3)2溶液的缘故。 取样后,向其中加入氢氧化钠溶液,观察是否有沉淀生成。 ( 或者加热、加盐酸检验 SO2气体等方法 ) (4)CuO、 CuS、 Cu2S 二、数据分析型:分析此类探究题时应注意: (1) 观察数 据要细致 ;(2) 结合原有知识、分析角度要全面 ;(3) 影响变量 要遵循“多定一变”的原则。 2、(2019 海南高考 ) 下表是稀硫酸与某金属反应的实验数据: 实验序号金属质量 /g 金属状态 C(H2SO4)/mol·L-1 V(H2SO4) /mL 溶液温度 / ℃ 金属消失的时间 /s 第 3 页 反应前 反应后 1 0.10 丝 0.5 50 20 34 500 2 0.10 粉末 0.5 50 20 35 50 3 0.10 丝 0.7 第 4 页 50 20 36 250 4 0.10 丝 0.8 50 20 35 200 5 0.10 粉末 0.8 50 20 36 25 6 0.10 第 5 页 丝 1.0 50 20 35 125 7 0.10 丝 1.0 50 35 50 50 8 0.10 丝 1.1 50 20 34 100 第 6 页 9 0.10 丝 1.1 50 20 44 40 分析上述数据,回答下列问题: 实验 4 和 5 表明,对反应速率有影响, 反应速率越快,能表明同一规律的实验还有 ___________( 填实验序号 )

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baoyue
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