四年级语文:《一路花香》(教案).docx

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小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订: 编订:XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《一路花香》(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。   教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文。   2 分角色朗读课文   3 懂得世上每件东西,每个人都有自身存在的价值,我们既不要骄傲自大,也不要妄自菲薄,要恰到好处地利用本身特点,就能充分发挥作用   教学重、难点:读懂故事,体会寓言要阐述的道理   教学准备:鲜花 教学课时:1 课时   教学过程:   一、 激趣导入   1 师:(出示“一路花香”的图片)你们看到了什么?看到这些美丽的花,你有什么感受?我这也有一些鲜花(出示鲜花),谁想来闻一闻?(请学生依次上来)说说你闻到了什么?(花的清香)   2 师:如果一路上都飘着这样的花香,你们觉得怎么样?(好极了,太美了)是啊,真令人愉快呀!今天我们就来学习一篇关于花香的寓言故事(出示:一路花香) 指导读题(读出“一路飘香”的感觉)   3 师:看到课题你们想知道些什么呢?(花香是怎么来的?是谁浇灌了这么多鲜花?是谁种了这些鲜花?鲜花种在哪里?主人是谁?)写在书上或者本子上。过渡:那就请你们带着这些问题按照老师的三个要求去大声朗读一下课文。   二、 初读课文,整体感知   1 (出示)朗读要求:   (1) 读准字音, 读通句子,把课文读流利;(2) 在书上圈圈划划,解决自己提出的问题;(3) 思考:这篇课文讲了一个什么故事?   2 师:在课文学习之前,老师先来检查一下大家的自学情况。指名逐段朗读 师:刚刚同学们读得真是热火朝天啊,可是读得热烈不一定代表你读得认真。老师想请同学们读一些词,看看你刚刚是不是用心的读了。(指读并且评价)   水 罐 骄 傲 惭 愧 渗 入 漏 掉 浇 灌 花 瓶 欣 赏   3 师:前两个要求,同学们看来都完成的不错。我们再一起看一下第二个要求,你是否通过你的阅读解决了自己刚刚提出的问题呢?   师:如果解决了,可以把你解决了的问题告诉大家;没有解决的同学也别着急,可以把你的问题告诉大家,让更多的聪明小脑袋帮助你一起来解决。   4 师:读了课文,你知道课文讲了一个什么故事呢?(这则寓言写的是印度的一个挑水工,用两只水罐挑水。一只完整无损,另一只有条裂缝。后来当有裂缝的水罐感到惭愧的时候,挑水工与其对话,揭示出一个深刻的道理:世界上每个人、每样东西都有其自身存在的价值,既不要骄傲自大,也不要妄自菲薄,要看到自己的长处,充分发挥作用,同样能给人类以美的享受。)   第二课时   三、 再读课文,学习第二自然段   1 读了课文,我们知道课文里写了两只不同的水罐,它们各是什么样子的?(一只水罐有条裂缝,另一只完好无损),那么你们喜欢哪一只水罐呢?为什么?   两种设想:(一)、喜欢好的,因为它能将水完整的运到目的地。那为什么不喜欢破裂的呢?因为它总是将水漏掉,那它怎么样了呢?它感到很惭愧,它是怎么表现的呢?(二)、喜欢不好的,因为它浇灌了鲜花。(因为它不像好水罐那么骄傲),那你是怎么知道的呢?(课文:它感到惭愧)   板书:一路花香   破水罐   (1)什么叫惭愧?十分惭愧是什么意思,说明了什么?它为什么十分惭愧?(“惭愧”因为自己有缺点,做错了事或未能尽到责任而感到不安。“十分”是强调程度深,内心感到不安,它所以感到惭愧,是因为每次运满满的一罐水,到了目的地时只剩下半罐水了。)   (2)它怎么做了?(道歉)从文中哪看出来?引入破水罐与挑水工的对话的学习。它是怎么道歉的?从它的话里,你知道它为什么要向挑水工道歉呢?(“道歉”表示歉意,特指认错。它想到两年来,因为自己有裂缝的缘故,害得挑水工没能得到应有的报酬)它是怎么道歉的?谁能把这只破损的水罐向挑水工道歉的情景表演给同学们看看?   (3)破水罐是不是一点用都没有呢?(不是。它浇灌了小路旁的花儿。

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