五年级上册信息技术教案7表格巧设计重庆大学版.docxVIP

表格巧设计 教学目标 1、学会行、列的插入方法 , 能为表格插入标题行并输入表格标题。 2、学会给表格加边框线 , 能给选定单元格加上边框线。 3、学会用“格式”菜单调整行高、列宽 , 了解用鼠标调整行高、列宽的小技巧。 4、学会将表格标题“合并及居中” , 能运用“格式”工具栏中的工具 , 对表格进 行简单美化。 5、学生能够根据给出的数据进行表格设计 , 对表格进行个性化设置 , 使表格合理、 美观、实用。 6、通过规范和美化表格 , 培养学生的审美能力。 7、培养学生自主学习、自主探索、合作与交流的能力。 学情分析 因我区所有信息技术教材对 Excel 电子表格内容涉及较少。 前面 Excel 文件菜单 的各种功能、表格中文字的添加等等 , 学生尚未熟悉。只能凭借以前学过简单的 Word 知识来添加文字 , 表格中文字的输入规范还不了解。在加上本课内容较多 , 课堂上有四个任务需要学生完成 , 如此一来 , 就为教师的授课增添了相当的难度。 重点难点 重点 : 表格的设置和美化 难点 : 如何根据数据的设计格式美化表格 教学准备 教学课件、多媒体控制软件 教学过程 5.1 第一学时 5.1.1 教学过程 一、导入 同学们 , 你们喜欢出去旅游吗 ?在暑假的时候 , 小聪和小铃两兄妹一起参加夏令营 出去旅游了 , 通过照片你们知道他们都去了哪里吗 ? 小聪和小铃回来以后他们的爸爸妈妈叫他们各自设计了一份旅游费用表 , 同学们 观察一下 , 两个表格哪一个设计得更精美一些呢 ?同学们讨论一下。他们的爸爸妈 第 1 页 妈也是这么认为的。所以小聪就得到了爸爸妈妈的夸赞。小聪就很高兴 , 而小铃 因为没有得到夸赞而感到有些沮丧 , 她知道我们五年级 2 班的同学都很聪明 , 想 请同学们帮助她一下 , 同学们愿意帮助小铃设计一下吗 ?引出新的教学内容 , 这就 是我们这节课要学习的内容——表格巧设计。 二、新课 ( 一) 任务一 : 给表格加上标题 看书 , 了解方法 请大家赶快打开书 , 看看怎样给表格插入标题 ?其操作步骤是怎样的呢 ? ( 生看书 , 讨论汇报 ) ①移动光标至行号 1 处, 光标呈“→”状态 ; ②右击 , 选择“插入” , 插入一个新行 ; ③在插入的行中输入标题 , 如在单元格 A1 中输入“旅行费用表”。 学生尝试完成任务 , 教师巡视指导。 示范指导 谁愿意当小老师 , 给我们展示一下你的方法 ?( 请生示范 ) ( 二) 任务二 : 给表格加边框 同桌协作完成 请同桌自主阅读 , 协作完成。 示范指导 请生示范操作讲解。 方法归纳 师生共同归纳给表格加边框排序方法。 ( 三) 活动任务三 : 调整列宽和行高 学生自主完成 ⑴选中需要调整的单元格。 ⑵单击“格式”菜单 , 选择“列”→“列宽”。 ⑶输入合适的列宽数值 , 如“ 13”, 再单击“确定”按钮。 用同样的方法调整行高 , 让表格不再拥挤。 技巧 : 也可以通过鼠标拖动来调整 , 自己去试试吧 ! 第 2 页 ( 四) 活动任务四 : 让表格更美观 个人独立完成 , 看谁最先做好 , 不能做好的可以请小组的同学帮忙教一下方法。 1、将表格标题合并及居中。 2、将单元格中的文字和数字居中 3、将表格中的文字、数字设置成自己喜欢的字体和颜色。 ( 五) 小组互评 小组评出自己小组做的最好的作品和最差的作品 , 并且说说好在哪里 , 差在哪里。 三、记一记 四、操作练习 引导学生对给出的数据进行整理 , 并根据需要设计表格 , 让学生由学转移到自己 学习和生活中对表格的应用上来 , 学以致用。 五、课堂总结 这一节课你有什么收获 ? 第 3 页