二年级语文：《母亲的恩情》公开课教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《母亲的恩情》公开课教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教材简析　　《母亲的恩情》通过叙写孟郊要出远门，母亲深夜缝衣、天明送别的情景，以及孟郊由小草沐浴太阳光辉而触景生情，联想起母亲的关怀之意，进而引出他50岁时写的《游子吟》。　　教学目标　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》　　2、通过课文内容，理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴，孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。　　教学过程　　一、听句导入　　1、今天，我们继续学习《母亲的恩情》。（齐读课题）　　2、每当读到这个课题啊，李老师总会想起这么一句话，想听一听说一说吗？　　3、山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的情深。　　4、是啊，无论我们走到哪里，永远不会忘记的就是我们的母亲。　　二、新授　　（一） 第一小节　　1、今天我们就来认识一位老母亲。[出示“深夜缝衣图”]　　2、图上的这位老母亲是谁？她正在干什么？自己读读课文第一小节，看看这幅图，说一说。　　评价语：　　（1）这位老母亲是 ，她正在 。　　（2）谁也想来说一说？　　3、孟郊的母亲是怎样为儿子缝补衣服的呢？请你再读读第一小节，再看看图。　　评价语：　　（1）是啊，她缝得多认真啊，你们看，它的针脚怎么样啊？（又细又密）为什么要缝得这么密啊？（盼儿早归，怕儿着凉）　　（2）劳母亲只能借着这么微弱的光缝补衣服。　　（3）时间已经这么晚了，劳累了一天的母亲却还守在昏暗的油灯前为儿子缝补着衣服，多么辛苦啊！　　（4）一针针一线线，凝聚着母亲对儿子深深的爱啊！　　3、母亲边缝补着衣服，边会想些什么呢？请你再读读课文，再看看插图，想一想。　　评价语：　　（1）期盼着儿子早日回家。　　（2）是啊，母亲相信只要她把衣服的针脚做得密些，再密些，她的郊儿一定会早早回家。　　（3）儿子要出远门了，这一去不知什么时候才能回来，一定要把衣服缝补得牢些，不让儿子在外受冻。　　（4）希望儿子出门在外一切平安顺利。　　4、一针针一线线，饱含着母亲浓浓的爱，一针针一线线，饱含着母亲对儿子的期盼，盼儿平安，盼儿早归，谁想来有感情地读一读第一小节？（练读—个别读—齐读）　　评价语：　　（1）一针针一线线。　　（2）浓浓的母爱。　　（3）你的朗读让我看到了母亲在油灯下不辞辛苦缝补衣服的身影。　　（4）我们一起来读好它！　　（二） 第二小节　　1、不知不觉，天亮了！熬了一夜的母亲把孟郊送到村外。瞧，母子俩正依依惜别呢！（停顿5秒）请你自己读读第二小节，想一想：临别时，孟郊会对母亲说些什么呢？　　2、今天啊，李老师就来做一做这位老母亲，和同学们把这离别的场景表演出来。　　（1）儿啊，你一定要早日归来啊！　　（2）孩子，出门在外要照顾好自己！　　（3）郊儿，一人在外要注意冷暖，天凉记得加衣裳！　　（4）娘身体硬朗着呢！只盼着你能早些回来！　　评价语：　　（1）早日回到母亲身边是对母亲最大的安慰。　　（2）母亲头上的白发是为我操劳的见证。　　（3）母亲不辞辛苦，青丝变成了白发，人老了，背驼了，这都是为我操劳的啊！　　3、多么感人的场面，谁能来动情地读好第二小节？ （个别——齐读）　　评价语：　　（1）声声叮咛！　　（2）真是千叮咛万嘱咐！　　（3）儿行千里母担忧！　　（三） 第三小节　　1、孟郊告别了母亲，独自一人上路了！太阳出来了，孟郊看到了什么，想到了什么？请你读读课文第三小节，看着图说一说！　　评价语：　　（1）小草正生机勃勃地生长。　　（2）沐浴在阳光下的小草，绿油油的，充满了生命力。　　（3）多么旺盛的小草啊！　　2、看着这沐浴在阳光下的小草，孟郊想到了什么？