二年级下册语文《闪光的金子》课堂练习.docxVIP

二年级下册语文《闪光的金子》课堂练习 一、复习 1、检查朗读情况 指名两人朗读课文。 根据检查情况，给予重点提示。 课文里两处“闪光的金子”要慢速朗读，读出深深 热爱的感情。 表现徐虎好思想的“及时”、 “热情”、 “总是”、“上门”、 “赶到”、 “着急”、 “爬上”、 “直到”、 “走遍”等词语要重读而且带着赞美的语气读。 “不能再耽搁”“当天的活当天干完”要读出坚定的语气。 各人再次练习朗读。指名朗读。 2、课文写了徐虎是个怎样的人 ? 3、回忆第一节提的问题，“闪光的金子”为什么加双 引号 ?为什么用“闪光的金子”作课题 ? 4、齐声有感情地朗读课文。 二、指导造句 1、读一读课后练习 4 的句子。 出示： 天已经黑了。 第 1 页 我已经是一名少先队员了。 当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚 10 点 多钟了。 2、想一想：什么情况下用“已经”? 先把句子中的“已经”去掉，读一读，有什么不同 ? 观察前面两句话的“已经”在什么位置。 ( 观察得出： 谁已经怎么样了或什么已经怎么样了。 ) 观察第三句话中的“已经”在什么位置。 ( 观察得出： 当什么的时候，已经怎么样了。 ) 3、指名用“已经”造句。 4、先口头造句，再写下来。 5、教师个别指导。 三、补充练习 1、 组词 凡 ( ) 闪 ( ) 徐 ( ) 供 ( ) 按 ( ) 真 ( ) ( ) 间 ( ) 除 ( ) 洪 ( ) 安 ( ) 具 ( ) 2、将搭配合适的词语用线连起来 提供 电器 疏通 交通 堵塞 纪律 违反 服务 修理 管道 第 2 页 3、填空。 多年来，徐虎总是这样 --------------- 。他利用休息 时间走遍了 -------------- ，给大家送去了 ---------- ，人 们都 ----------- 他，说他的一颗心像 ------------------ 。 4、夸夸你身边的好人好事 四、作业 完成补充习题第 3、 4 两题 第 3 页