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小喜鹊 小喜鹊，站树杈， 开口叫，喳！喳！喳！ 大家听了乐开花。 渡 荫 蔽 撑 拼 母 懂 冈 案 度 阴 安 刚 渡 荫 案 冈 董 饼 每 掌 懂 拼 母 撑 撑 撑杆跳 撑船 撑伞 遮蔽 拼音 渡口 绿荫 撑船 懂得 字母 答案 山冈 渡 口 绿 荫 遮 蔽 撑 船 拼 音 字 母 山 冈 懂 得 答 案 它好像一把很大又很高的绿 色太阳伞，一直打开着。它 的 绿荫 遮蔽 遮蔽了村里的 渡口 。 渡口 蔽 草、植物 扯破 它好像一把很大又很高的绿 色太阳伞，一直打开着。它 的 绿荫 遮蔽 了村里的渡口。 隐蔽 屏蔽 掩蔽 我们村的渡口旁 有一棵枫树，我很 喜 欢它 。 联系（上）文 我很 喜欢 它。我们村 的渡口旁有一棵枫树。 联系（下）文 课文 1-3 自然段，还出现了三处“我喜 欢”，找找“我”喜欢的是什么。你 是怎么知道的？ ① 枫树上有一个喜鹊的窝， 我喜欢极了 。 ② 是的， 我喜欢 站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常 常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中 称呼她喜鹊阿姨。 ③ 我真是喜欢极了 。上个星期天早上，我正要撑着渡 船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有六 只小喜鹊。 学习提示： 自学 互学 第一步 圈 读句子，圈出“喜 欢”的是什么 第二步 填 将答案填在相应 括号里 第三步 说 在小组内交流自学 成果，准备展示 小组这样交流： 我们认为第一处喜欢的是 …… ，我们是通过 …… 知道的。 第二处喜欢的是 …… ，我们是通过 …… 知道的。 第三处喜欢的是 …… ，我们是通过 …… 知道的。 3 人小组：每人交流一处，组长总结提问。 4 人小组：每人交流一处，最后一个同学总结提问。 展学要求： 仪态大方 声音洪亮 分工明确 我看见喜鹊阿姨站在窝边， 一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿 教他们做游戏，一会儿教他们学 自己发明的拼音字母…… 我看见喜鹊阿姨站在窝边， 一会儿 教喜鹊弟弟唱歌， 一会儿 教他们做游戏， 一会儿 教他们学 自己发明的拼音字母 …… 妈妈一回到家就 忙起来了…… 孙悟空…… 左窄 右宽
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