初中信息技术：计算机数据与安全》教学设计.docx

初中信息技术教案 文讯教育教学设计 初中信息技术新课程标准教材 信 息 技 术 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 信息技术教案 / 初中信息技术 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 计算机数据与安全》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于初中信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课题　　计算机数据与安全　　课 时　　1　　课 型　　新课　　教材　　分析　　《计算机数据与安全》是由四川人民出版社出版的七年级上册第8课的教学内容，本节课的内容与我们平时计算机操作和数据安全有着紧密联系，学生必须掌握了知识，形成正确的计算机安全意识，所以本课应该重点给学生介绍这方面的知识和技能。　　学情　　分析　　学生进入初中不久，自学能力普遍较低，但求知欲和自我表现欲都较强。计算机病毒对于他们来说还是比较神秘，多数学生在如何防治计算机病毒上也感到束手无策，学生对了解计算机病毒的知识及防治方法有着浓厚的兴趣。　　教　　学　　目　　标　　1．知识与技能：　　（1）掌握计算机病毒的概念、特点、危害。　　（2）了解并掌握计算机病毒的防治措施。　　2．过程与方法：　　（1）通过认识和了解计算机病毒的特点和危害，学会判断计算机是否中病毒。　　（2）通过学习计算机病毒防治方法，使学生初步具备防治计算机病毒的能力。　　3．情感态度和价值观：　　在学生认识计算机病毒的同时，让学生明白信息安全问题的实质是人的道德品质问题，要真正做到安全使用信息，除了积极预防别人侵犯以外，我们更要严格要求自己，遵守道德，主动成为新时期正确利用网络获取知识的实践者、示范者。　　教学　　重点　　计算机病毒的定义、特点、防范措施　　教学　　方法　　讲授、学生自主探讨　　教学　　难点　　计算机病毒的防范措施　　教学　　媒体　　多媒体机房　　教　学 过 程　　教学环节　　教师活动　　学生活动　　设计意图　　一、引入课题　　根据学生熟悉的qq聊天工具为例，提出问题：为什么有的qq用户账号被盗？根据学生的回答引出课题。　　提出问题，引出课题。　　学生结合自身了解情况积极思考、回答提问。　　引出课题，激发学生的兴趣。　　二、观看flash动画（小胖杀毒），引出计算机病毒的概念　　计算机病毒是一种人为编制的具有破坏性的特殊程序。　　1．播放flash动画；　　2．讲解并介绍计算机病毒的概念。　　1．观看falsh动画，找出问题；　　2．与老师一起分析得到计算机病毒的概念。　　播放动画激发学生的兴趣，让他们认识计算机病毒不同于生物病毒。　　三、学生自主学习　　学生结合教材和老师提供的学习资料进行自主学习：　　1．熟悉常见的计算机病毒以及危害；　　2．掌握计算机病毒的主要特点和危害；　　3．了解预防计算机病毒的方法。　　1．指导学生如何运用教材和老师提供的学习资源进行学习；　　2．及时帮助解决学生在自学过程中所遇到的问题。　　学生根据老师提出的问题进行自主学习。　　培养学生自主学习能力以及对知识的探究能力。　　四、学生谈一谈，常见的计算机病毒及其危害性，归纳得出计算机病毒的特点　　计算机病毒特点：　　（1）隐蔽性，不易为计算机操作人员发现。　　（2）传染性，能够自我复制。　　（3）潜伏性，在特定日期才发作。　　（4）破坏性：对计算机系统的文件、资源等运行进行干扰破坏。　　引导学生回答问题并与学生一起分析问题。　　积极回答老师的提问，并与老师一起分析问题。　　由师生共同分析得到计算机病毒的特点。　　五、介绍计算机病毒的主要危害　　1．直接破坏计算机数据信息；　　2．占用磁盘空间，抢占系统资料；　　3．影响计算机运行速度；　　4．给使用者造成严重的心理压力。　　讲解分析计算机病毒的危害。　　与老师一起分析计算机病毒的主要危害。　　让学生认识计算机病毒给我们带来的危害以及正确判断个人计算机是否被感染病毒。　　六、如何预防计算机病毒　　1．坚决不用盗版软件；