沈阳建筑工程大学新校区规划方案设计专项方案.docVIP

沈阳建筑大学新校区计划设计方案 沈阳建筑大学（以下简称沈建大）新校区计划设计从6月招标开始至9月确定方案，一直吸引了建筑界广泛关注，它不仅仅是恰逢世纪之交一场强者之争，而且从更深层次上激起了现代建筑师和计划师思辨。不能不认可，沈建大新校区建设是对新世纪大学模式探索一个回应。新世纪大学到底是什么样子？新型办学模式会给我们校园计划设计带来哪些影响？大学城之路是否可行？新型式大学建立起来运行情况到底怎样？期间又发生了怎样变更？在这里，还是让我们以平和心态来关注沈建大新校区建设。对“生成和使用”过程客观统计，将逐一解开大家心中疑问，同时引发我们相关中国大学校园建设发展问题更深层次思索。 一、背景概况 沈阳建筑大学（原名沈阳建筑工程学院）始建于1948年。历经50余年建设和发展，它面临着和很多老校相同问题，如学科设置发生改变，规模扩大，要建新图书馆、体育中心和校舍等。面对这些问题，是就地发展还是另辟蹊径？实践证实，有限基地已经不能从实质上满足学校发展需求，所以学校做出了建设新校区决定。 经反复论证，新校区所选择地在沈阳市浑河南岸沈阳高新技术开发区内，为沈阳大学城计划用地一部分。基地地势平坦，东西长约1000米，南北长660米；交通条件比很好：南临沈抚铁路，东临张官河，西为开发区计划次干道（此路上空将设有向北跨浑河，通往市中心高架轻轨线）；可达老校区公交线路224路直抵新校区门口。从新老校区联络方面，老校区东院距离新校区用地较近，有利于土地置换过程中过渡。 8月16日，沈建大新校区建设正式破土动工。迄今为止，一期工程（教学单元、学生宿舍、运动区、室外景观场地及配套设施）已于12月16日完工，现在已经有30万平方米建筑投入使用，入住学生达1.1万人。估计全部工程将于年底完成。 二、竞标方案 共有六家单位参与新校区方案投标，它们分别是：德国GMP建筑设计企业（以下简称“GMP”）、澳大利亚墨尔本大学（以下简称墨尔本大学）、上海现代设计集团、中深建筑设计（以下简称“中深”）、中国建筑设计研究院、沈阳建筑工程学院建筑设计院和沈阳市计划设计研究院（合作）。新校区计划设计投标方案评述在第12期建筑学报中由陈伯超教授已做了详尽介绍，在此我们不再赘述。 从这次招投标我们能够欣喜地看到，6个方案分别在不一样层次和角度上，表现出各自对新世纪大学办学模式和现代大学校园建设了解，并在一定程度上达成共识：新校园不仅是扩大校园空间，更在于改革现在管理模式—使之更有利于后勤社会化，有利于设施设备开放使用，有利于新教学运行机制建立。其中以“中深”、GMP、墨尔本大学方案表现较为突出。前二者均在设计中利用了模数化设计手法，功效分区明确，便于达成方案整合性，并利于可连续性发展；所不一样是“中深”方案基于资源共享思绪，将整个教学区统一于显性80米×80米网格中，而GMP在保持院系相对独立性前提下，将整个校园规则和改变统一于一个“隐性而非物化”网格中，反应出了对发展、适应性和生态环境保护思索，其单体建筑设计含有较高技术含量。墨尔本大学则以城市设计手法去设计校园，从什么是大学开始及对什么是沈阳大学、进而什么是沈阳建筑大学，逐一发问，她们提出校园发展过程中应该谨慎对待扩展和密度问题，并尽可能保持和校园内自然原因平衡；方案重视校园特征、生态和可连续发展；采取开放交通模式。但很遗憾是，后二者方案因为经济上和技术上和中国国情、地情、校情存在着一定差距，而使得校方不得不忍痛割爱。其它三个方案（上海现代、沈建大、中国建筑研究院）即使也在探索大学校园时代性方面做出了很大努力，不过它们将更多注意力放在处理功效要求和追求构图和形式美上，即使方案较为成熟，但似乎在探索新办学模式对校园设计影响方面略显微弱。 三、中标方案 9月，沈建大新校区计划方案招投标落下帷幕。经教授组评审，最终确定由深圳中深建筑设计资深建筑师汤桦主持设计方案作为实施方案。 该方案整体计划分区明确，关键由教学试验区、学生生活区和运动休闲区三部分组成。教学区设计思绪区分于传统“院系独立设置”做法，利用模数式设计标准，以80米×80米网格为基础单元形成网格式平面，令各学院（系）相对独立又共处一楼，模糊、淡化了建筑个体概念，以强调各学科之间相互渗透和交叉，并实现教学设施资源共享。教学区和学生生活区除地面交通外，以一长廊“横跨水域，飞架东西”、贯穿整个教学区和学生生活区，成为校园计划结构主干。这条全长为756.31米“建艺长廊”不仅仅是一条通道，在靠近教学区部分，它和教学楼内部空间结合成一体，部署有教室和制图教室。长廊二层为室内空间，给师生在恶劣天气里提供了一片“人造晴空”；三层露天，晴朗之时同学行走其中，能够充足享受到阳光、空气，环视四面，开阔水景使人心旷神怡。在校区东北角两座高层学生公寓，打破计划方案中普遍水平线条，成为了校区竖向视