xxxx年牌楼镇中心校教师全员培训计划.pdf

XXXX 年牌楼镇中心校教师全员培训计划 为全面贯彻落实 《教育部关于大力推行中小学教师培训学分管理 的指导意见》 （教师〔XXXX年牌楼镇中心校教师全员培训计划》 。 一、开展师德主题教育活动 强化师德建设，树立师德窗口形象。要坚持以教育博客、校园网站 为媒介与视点， 继续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型， 通过 开展政治学习和“师德演讲”、 “我的教育故事征集”、 “师德征文 评选”、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立，强化 教师自身修养，塑造良好的教师形象，加快全镇师德窗口形象建设。 二、全员岗位培训 ( 一) 、培训对象 具有一年以上教龄的小学教师。 ( 二) 、培训时间 XXXX 年 3 月—XXXX年 2 月。 ( 三) 、培训学时 各项培训合计不少于 72 学时（记 7.2 学分） （四）、培训内容： 具体培训内容包括必修课程、研修课程和选修课程三大方面。 （一）必修课程（包括公共必修课程和专业必修课程） 1 、教师职业理想与道德。把提高教师思想政治素质和提高职业道 德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程， 突出全员全方位全过程师德养成， 完善师德规范， 引导广大教师以德 立身、以德立学、以德施教、以德育德，开展争做“四有”好老师主 题教育活动等。各校要保证学时，组织相应学习活动，每位教师手写 学习笔记，记录学习内容和收获。 2 、教育技术能力。按上级教育主管部门安排，每位教师要按时、 全程参加中小学教师信息技术应用能力提升工程培训并通过考试 3 、学生教育专题。围绕学生德育、健康教育、安全教育、家庭教 育等主题开展教师培训活动。 4 、中小学教师心理健康教育。围绕教师心理健康开展有针对性的 教师培训活动，解决教师自身实际问题。 5 、学科及教师专业标准。每位教师要结合自身岗位情况，每学期 按时、全程参加市级、县（市）区级教师进修院校教研部门安排的集 备、教研等活动； 认真学习并手写对应的“教师专业标准”全文；高 质量参加国培、省培、市培、集备、教研活动等，参训教师要有完整 记录及学时证明。 （二）研修课程 主要以校本培训为主， 包括开展各类教科研活动、 “三字一话”教 学基本功及学科素养教学基本功大赛、 读书活动、 教学反思及撰写教 学随笔等。各县（市）区和学校要有研修活动的文字和音像记录。每 位教师要认真研读所任教的学科教材和课标， 根据各学段的衔接设定 研讨专题，分学段、分学科组织研讨。 每位教师要以一封信的形式 （标 题为“给 xx 学校或 xx 学科的建议”） 呈现研修成果， 学校要以学科 为单位对研讨成果汇编成册。 （三）选修课程 各校要结合本地区、本校实际，有针对性地开展网络课程培训、好 书阅读、教育名家专题讲座、举办论坛等活动。每位教师至少要精读 一本书（ 《非暴力沟通》，手写 1 篇读书笔记或读书征文。 三、培训形式 各单位要结合实际，通过专家引领、讲座报告、案例分析、自主研 修、团队活动、教学论坛、交流反思、考试竞赛、网络研修等多种形 式调动教师参训积极性，确保培训效果。 具体如下： （1）在 3 月份，组织开展教师职业理想与道德培训 , 以德立身、以 德立学、以德施教、以德育德，开展争做“四有”好老师主题教育活 动。 （2）在 4 月份，开展“德育教育、健康教育、安全教育”——学 生教育专题教师培训 （3）在 5 月份，组织开展教师心理健康教育系列学习活动。 （4 ）在 6 月份，开展校本研修活动，每名教师写一篇教学随笔和 一篇教学反思。 （5）在 7 月份，围立德树人“书香校园”读书活动，组织教师开 展“立身以