六年级小升初数学行程问题.pdfVIP

行程问题常用的解题方法有 ⑴公式法 即 根 据 常 用 的 行 程 问 题 的 公 式 进 行 求 解 ， 这 种 方 法 看 似 简 单 ， 其 实 也 有 很 多 技 巧 ， 使 用公式不仅包括公式的原形，也包括公式的各种变形形式；有时条件不是直接给出的，这就需要对公式非 常熟悉，可以推知需要的条件； ⑵图示法 在一些复杂的行程问题中， 为了明确过程， 常用示意图作为辅助工具． 示意图包括线段图和折线图． 图 示法即画出行程的大概过程，重点在折返、相遇、追及的地点．另外在多次相遇、追及问题中，画图分析 往往也是最有效的解题方法； ⑶比例法 行程问题中有很多比例关系，在只知道和差、比例时，用比例法可求得具体数值．更重要的是，在一 些较复杂的题目中，有些条件 (如路程、速度、时间等 )往往是不确定的，在没有具体数值的情况下，只能 用比例解题； ⑷分段法 在非匀速即分段变速的行程问题中，公式不能直接适用．这时通常把不匀速的运动分为匀速的几段， 在每一段中用匀速问题的方法去分析，然后再把结果结合起来； ⑸方程法 在关系复杂、条件分散的题目中，直接用公式或比例都很难求解时，设条件关系最多的未知量为未知 数，抓住重要的等量关系列方程常常可以顺利求解． 时间相同，速度于路程成正比例；路程相同 , 速度与于时间成反比例 【例 1】 甲、乙二人分别从 A 、 B 两地同时出发，相向而行，甲、乙的速度之比是 4 : 3 ，二人相遇后 继续行进，甲到达 B 地和乙到达 A 地后都立即沿原路返回，已知二人第二次相遇的地点距第 一次相遇的地点 30 千米，则 A 、 B 两地相距多少千米？ 【解析】两 个人同时出发相向而行，相遇时时间相等，路程比等于速度之比，即两个人相遇时所走过的路 程比为 4 : 3 ．第一次相遇时甲走了全程的 4/7 ；第二次相遇时甲、乙两个人共走了 3 个全程，三 4 5 5 4 2 个全程中甲走了 3 1 个全程， 与第一次相遇地点的距离为 (1 ) 个全程． 所以 A 、 7 7 7 7 7 2 B 两地相距 30 105 (千米 )． 7 【例 2】 甲、乙两人同时从 A 地出发到 B 地，经过 3 小时，甲先到 B 地，乙还需要 1 小时到达 B 地，此 时甲、乙共行了 35 千米．求 A ， B 两地间的距离． 【分析】 甲用 3 小时行完全程，而乙需要 4 小时，说明两人的速度之比为 4 : 3 ，那么在 3 小时内的路程之 4 比也是 4 : 3 ；又两人路程之和为 35 千米，所以甲所走的路程为 35 20 千米，即 A ， B 两 3 4 地间的距离为 20 千米． 【例 3】 小狗和小猴参加的 100 米预赛．结果，当小狗跑到终点时，小猴才跑到 90 米处，决赛时，自作 聪明的小猴突然提出：小狗天生跑得快，我们站在同一起跑线上不公平，我提议把小狗的起跑 线往后挪 10 米．小狗同意了，小猴乐滋滋的想： “这样我和小狗就同时到达终点了！ ”亲爱的小 朋友，你说小猴会如愿以偿吗？ 【解析】小猴不会如愿以偿． 第一次，小狗跑了 100 米，小猴跑了 90 米，所以它们的速度比为 100: 90 10 : 9 ；