三年级语文：《富饶的西沙群岛》教学设计_1.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《富饶的西沙群岛》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　学习目标　　①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。　　②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。　　④摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。　　教学重点　　1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。　　2、培养热爱祖国的思想感情。　　教学难点　　1、了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。　　2、了解课文的写作特点。　　课前准备　　①让学生自读课文，搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。　　②教师准备与课文内容相关的风光片或图片，制作多媒体课件。　　　　　　　　　第一课时　　学习目标　　①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。　　②有感情地朗读课文。　　教学重点　　　认读生字、词语，朗读课文。　　教学难点　　　了解课文的写作顺序。　　一、激趣导入　　①多媒体出示祖国地图。教师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？　　　　师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。　　②多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！（播放完）美吗？如果我们读了课文，一定会有更美妙的感受的。　　二、初读课文　　①读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？（学生质疑）　　②学生自由读课文。　　　a．明确要求：用自己喜欢的方式读课文，边读边想刚才提出的问题，在读懂的地方可以用笔注一注。　　　b．学生自由读课文。　　③检查自读情况。　　　a．检查生字新词。　　　b．检查课文朗读情况。　　　指名读课文，说说通过读课文知道了什么。读画出文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。　　三、重点探究　　①凸现重点。　　　a．课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢？学生交流后教师板书：风景优美　物产丰富　　　说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）　　　b．课文可以怎样划分段落？　　　c．请同学们选择自己最感兴趣的一方面，轻声读一读，把自己特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。　　　d.请给大家读一读你喜欢的段落。指名评价。　　四、写字指导。　　　指导书写学生提出的难写的字。　　五、布置作业　　①练习朗读课文。　　②抄写生字。　　　　　　　　　第二课时　　学习目标　　①有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　②读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。　　③摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。　　教学重点　　　读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。　　　培养热爱祖国的思想感情。　　教学难点　　　了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。　　　了解课文的写作特点。　　一、复习回顾。　　　课文是围绕那句话写的？指名读。　　二、精读理解。　　1、上节课同学们都读了自己喜欢的段落，这节课要来给大家说一说为什么喜欢。　　●第2段，你读到这段话时，有什么样的感觉？　　　　（根据学生回答板书：海面　五光十色　瑰丽无比）　　　1、你能把海水的美读出来吗？　　　2、海水真美呀！说说为什么这么美？（学生读——）用自己的话说说。　　　3、