人教部编版道德与法治九下6.1 学无止境 三案导学案.docVIP

PAGE 2 海口市五源河学校九年级（下）道德与法治第三单元导学案 课题：6.1《学无止境》 班级： 姓名： 学号： 评价：____________ 【学习目标】 1.正确对待学习中的压力，学习中要有适度的压力，学会坦然面对；重视书本知识的学习，还要坚持在实践中学习。 2.增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。 3.树立终身学习的理念，学会主动学习，增强责任感和使命感。 【学习重点】 积极面对当下的学习 【学习难点】 在实践中学习 【学法指导】 问题导学法、小组合作探究法 【课前准备】 学习压力问卷调查及统计 预习案 【基础梳理】（时间5分钟） 一、阅读教材P66-P72，在下列横线里填写关键词。 1.如何积极面对当下的学习？ ①面对当下的校园学习生活，我们要 ， ，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整 ，完成学习任务； ②面对九年级阶段的学习，有一些 压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种 心理现象，我们要 ； ③ 对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此， 应该成为我们的一种生活方式。 2.为什么要在实践中学习？ ①在实践中，我们与外部世界打交道，了解 ，把握事物的本来面目，从而提高 、的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历， ，提升自身素质。 ③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的 和 。 3.怎样在实践中学习？ ①要在生活和工作中学习，主动 社会。 ②要重视 ，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强 意识，培养 能力，努力做到知行合一。 ③必须树立 的理念，养成 、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 展示案 【合作探究】 结合教材P67探究与分享 你感受到学习压力吗？表现在哪些方面？缓解学习压力，你有什么经验？ 你曾经参加过哪些社会实践活动？参加这样的活动有什么收获（意义）？ 要求： 组内交流分享，小组代表展示，时间控制在1分钟左右（幻灯片3-5张，简要谈谈收获，文件名以组号命名） （2）其他组补充、点评。 反馈案 【当堂检测】 单项选择题 1.下列关于学习压力的说法，正确的是（ ） ①学习不可能没有压力，有压力才有动力 ②过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康 ③没有学习压力或学习压力过大都不利于学习效率的提高 ④学习生活中感受到学习压力是正常的，我们要坦然面对。 A.①②③ B.①②③④ C.①③ D.②③ 2.面对中考，小华担心考不好，复习时效率很低。小明则有条不紊地复习，对自己充满信心。这给我们的启示是（ ） A.应该消除学习上的一切压力 B.只要正确认识学习压力，就能取得好成绩 C.有压力才有动力，学习压力越大越好 D.学会正确对待压力，将压力转化为动力 3.观赏右下漫画，下列对漫画所示学习方式的理解，正确的有（ ） ①这是一种在实践中学习的方式 ②开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会 ③开展研学旅行，有利于促进书本知识和生活经验的深度融合 ④开展研学旅行，有利于极大地提高学生的学习成绩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.中学生小雯决定利用节假日参加社区志愿服务活动，通过这种方式体验社会生活, 这有助于小雯 ( ) ①将课堂学到的理论知识与社会实践联系起来，加深对课堂知识的理解 ②培养和锻炼实践能力 ③摆脱对家长的依赖，早日独立 ④培养社会责任感 ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 5.钱伟长是我国著名的“力学之父”“应用数学之父”。他说过“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，不要以为年纪大了就不能学东西，我学计算机是在64岁后……”这给我们的启示有（ ） ①我们要树立终身学习的理念 ②要养成主动学习、不断探索的习惯 ③终身学习已经成为一种生活方式 ④学习是适应未来社会需要所必备的一种能力 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④